1.幼儿的品德发展是从依附性向自觉性、从外部监督向自我监督、从服从型向习惯型过渡，发展较为平稳，显示出协调性。在过渡的过程中，存在着转折或质变的时期，即关键年龄。从整体发展来看，关键年龄大致在五年级(12岁左右)。（）

2.环境对儿童心理发展的影响主要体现？

3.普拉奇克根据情绪的__________、__________和__________，把基本的情绪分为八种，即伤心、害怕、好奇、接受、狂喜、狂怒、警惕和憎恨。

4.幼儿期是一生中词汇量增加最快的时期

5.所谓，_______是指在一种新型的建设性的人际关系中，学校辅导教师运用其专业知识和技能，给学生以合乎其需要的协助与服务，使其在学习、工作与人际关系各个方面作出良好适应。

6.自尊心、自信心和羞愧感等是（）的成分。

7.审美心理层次有审美的_________、审美的_________、审美的_________。

8.简述品德与道德的区别与联系。

9.如果无论是否会做都倾向于独立完成，不喜欢别人帮助，则独立性__________；如果自己不会做或做好时，才请人帮助则独立性__________，如果即使自己会做，也等待或请求别人帮助则为独立性__________。

10.什么是内部机动和外部机动？

11.在性别角色发展的过程中，5岁的孩子可能发生的事情是（）。

12.幼儿独立生活能力如何，除了与他们的_______有密切关系外，还与不同年龄的特点有关，特别是与动作的发展有关。

13.个体在一定的社会条件下逐渐独立掌握社会规范、正确处理人际关系，妥善自治，从而客观地适应社会生活的心理发展过程是（）

14.美国心理雪茄奥苏伯尔提出了三种常见的学习动机类型，为了赢得(如教师、父母、同辈等)的赞许与认可而努力学习的动机是哪种动机类型？

15.下列选项中，属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是（）

16.关于气质、性格与活动的关系，下列表述错误的是（）。

17.加德纳的多元智能理论认为人的智力由（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）组成。

18.儿童语言形成的现实条件是（）。

19.学习效率和动机水平之间存在。

20.根据运动技能形成的过程，可以采用 、练习、_________等几种方式进行教学。