1.根据情绪与认知过程的关系，划分情绪的水平。

2.“尚自然，展个性”是______的教育主张。

3.下列哪种现象能表明新生儿的视听协调？（）

4.如何指导幼儿进行表演游戏？

5.早期运动经验丰富的婴儿，对______更敏感，表现出的恐惧也越少。

6.学前儿童科学教育中，教师的语言应具有（）

7.各种运动技能的训练与培养为幼儿良好社会适应能力创造了有利的条件。（）

8.神经系统对内外刺激所做出的有规律应答叫（）。

9.如何理解儿童自我意识情绪和成人指导与评价问的关系？

10.通过与幼儿进行口头交谈，了解和收集儿童的心理特征和行为特性，这种研究方法叫做____。

11.创造性与智力的关系并非简单的线性关系，以下说法中正确的有（）。

12.幼儿在定向阶段没有实际地做出或练习运动技能,因此这一阶段对幼儿运动技能的形成作用不大。（）

13.智力的含义是什么？怎么判断一个人的智力发展水平？有人说：“知识越多的人，智力水平就月高。”这句话对吗？为什么？

14.简述学前儿童发展心理学的研究任务。

15.关于概念的结构，目前心理学中主要有哪两种理论？（）

16.由外源性刺激引起的微笑是真正的微笑。（）

17.幼儿掌握的词汇中，所掌握的最多的是（）。

18.引发幼儿学习动机可以采取那些措施？

19.男女同一化

20.简述儿童自我评价发展的特点。