1.发展的阶段性揭示质的变化。 （）

2.心理学上是用哪个术语来说明儿童学习某种知识或行为比较容易，心理某方面发展最为迅速的时期的？（）

3.（）是反复认识某事物，并在头脑中留下痕迹的过程，是巩固知识的多一步。

4.儿童发展学家普遍认为，（）标志着婴儿期的结束。

5.幼儿园教育的需要遵循的原则有教育的一般原则，还包括幼儿园教育的特殊原则，下列原则中不属于幼儿园特殊原则的是（）

6.（）是幼儿道德发展的核心问题。

7.是理解句子所表达的基本语义关系，如理解“施事一动作一受动”、“物体一方位”等语义关系等，从而了解现实中各种事物和相互作用的关系。

8.所谓，_______是指在一种新型的建设性的人际关系中，学校辅导教师运用其专业知识和技能，给学生以合乎其需要的协助与服务，使其在学习、工作与人际关系各个方面作出良好适应。

9.强化是一种操作，强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率，而强化物则是一些刺激物，它们的呈现或撤除能够增加或减少反应发生的概率。（）

10.举例说明培养幼儿求知兴趣的有效措施和方法

11.活动律是什么？

12.幼儿园在实施幼小衔接工作时，下列哪项做法不恰当？（）

13.培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴，这些教育措施主要是针对（）。

14.试分析下面儿童在学习和各种活动中之所以取得良好效果的原因。有一名男孩，5岁半进入小学二年级，成绩优异，6岁半在围棋大赛中名列前矛。他2岁时玩积木可以连续玩上几个小时;2岁后，看图书都能坚持半天不分心;入学以后，上课注意听讲，不做小动作。

15.在整个幼儿期，（）是孩子使用的句型中最基本的句型。

16.需要是个体活动的积极的源泉，在活动中起驱力和推动作用。（）

17.在充实制教学策略中，扩增教材或作业的分量而不增加难度的方法是（）

18.按照游戏的目的性可以将幼儿游戏分为（）。

19.（）是作为一个有特定性别的人在社会中的适当行为的总和，是人的社会性的一个重要方面。

20.幼儿园的“过家家”游戏属于（）