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幼儿教育心理954道题

1.美国心理学家格赛尔的双生子爬梯实验,有力地说明了 制约着学习的效果。

填空题

2.机械记忆(名词解释)

填空题

3.儿童在熟悉了“胡萝卜”、“豌豆”和“菠菜”这类概念之后,再学习“蔬菜”这属于()

单选题

A. 下位学习~||~上位学习~||~组合学习~||~派生类属学习~||~相关类属学习

4.情绪和情感在幼儿心理发展中的作用分别是__________、__________、__________和__________。

填空题

5.头脑风暴应遵循()原则

多选题

A. 畅所欲言~||~标新立异~||~多多益善~||~改进补充

6.重视()教育这一主题,已成为现代教育观念转变的一个主要标志。

单选题

A. 思维~||~智力~||~认知~||~社会性

7.“一目十行”、“眼观六路,耳听八方”指的是注意的()。

单选题

A. 广度~||~稳定性~||~选择~||~集中

8.我国古代的教育专著而且是世界上最早的教育专著()

单选题

A. 学记~||~论语~||~师说~||~存学篇

9.根据记忆是否需要意志的努力,可以分为________、________。

填空题

10.皮亚杰认为认知发展的基本过程是“同化”、“顺应”,是一个不断建构的过程。

填空题

11.遗忘分为两类,一类是_________,另一类是_________。

填空题

12.儿童坚持性发展的关键年龄在()。

单选题

A. 2~3岁~||~4~5岁~||~5~6岁~||~6~7岁

13.在原型内化阶段,对学生言语培养的重点应放在()。

单选题

A. 考查言语的动作效应上~||~使学生了解动作本身~||~巩固学生对动作的认知~||~使学生学会利用言语来标志练习~||~对动作的记忆上

14.成人和幼儿的判断在形式是不同的,实质反映了__________的不同。

填空题

15.情绪、情感对人的行为的作用有________、________、________、________。

填空题

16.问一个3岁的儿童“你有姐姐吗?”,他说“有”,再问“你姐姐有弟弟吗?”,他却说“没有”,这说明学前儿童的思维具有()特点。

单选题

A. 片面性~||~经验性~||~自我中心性~||~不可逆性

17.()是促进幼儿心理发展的最好的活动形式。

单选题

A. 游戏~||~学习~||~劳动~||~交往

18.教学策略的基本特征()

多选题

A. 综合性~||~可操作性~||~灵活性~||~教育性

19.简述儿童发展的年龄特征。

填空题

20.幼儿美术活动的主要目的是让孩子()。

单选题

A. 掌握美术活动的技能技巧~||~画得更像、更好~||~自由地表达自己对世界的认识和内心的情感体验~||~拓展绘画能力

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