1.幼儿的想象是以______为主，_____一开始发展;以______为主，______开始发展。

2.孩子已经2岁零7个月了。近些天，孩子的“言行举止”总是让妈妈弄不明白，究竟是为什么呢？这个问题一直萦绕在妈妈的脑际。前几天，妈妈和孩子一块坐在院子里乘凉，孩子看到深蓝的天幕上那如洗的圆月、调皮地眨巴着眼睛的星星，非常兴奋，和妈妈有说不完的话。可小孩哪里知道劳累了一天的妈妈的心思。妈妈说：“天黑了，该睡觉了„„”“月亮为什么不睡觉？”“那星星为什么还眨眼睛？”孩子的反问让妈妈惊讶!妈妈和孩子一块到大街上，他极不愿意让妈妈拉他的手，总是那样不听话。最让妈妈担心的是平坦的道路他不走，却偏偏一摇三晃地走那凸凸凹凹的地方，正如在饭桌上，本来会自己好好地用汤匙吃饭，却故意把米粒撒一饭桌，用手捡着放到嘴里。不过有时也挺可爱的。比如，前天中午，妈妈把做好的饭菜刚送到饭桌上，还未来得及解围裙，孩子却一脸认真地说：“妈妈，你辛苦了。”根据以上案例，回答下面问题：(1)孩子的“言行举止”说明了什么？(2)这个时期，幼儿教育中应注意的问题是什么

3.学习“力”这一概念，对学习“重力”产生的影响属于。

4.儿童思维的发展依次经历 、具体形象思维和 三个不同阶段。

5.下列迁移中．难易相同的两种学习之间的相互影响是（）

6.幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）。

7.接受学习是把别人的经验转化成自己的经验的学习方式。（）

8.（）是幼儿道德发展的核心问题。

9.注意分为__________和__________两种类别。

10.心智技能也称_______，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。

11.某小学智力超常班招生新生，有一名六岁儿童前来应招，在测查中该生能够比较流利的朗读当日《人民日报》头版新闻，其他智力活动正常，最后该儿童未被录取。如果换了你做招生的负责人，你会怎么做？请谈一谈你的观点。

12.对应于教育目标的活动指导模式的类型包括（）。

13.心理学领域是（）

14.认知能力的形成主要体现在_________与_________的掌握方面。

15.儿童发展有如下特点______、______、______。

16.人的三大心理活动过程是___________、___________、___________。

17.瑞士心理学家皮亚杰把儿童以认知的发展分为四个阶段，以自我为中心来推测周围的事物是属于哪个运算阶段？（）

18.结合自己的学习体会，谈谈在巩固知识的过程中取得最佳识记效果的条件。

19.影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面：一是__________；二是__________。

20.下列哪种现象能表明新生儿的视听协调？（）