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幼儿综合素质1814道题

1. 在幼儿园语言教育活动开展过程中,对语言能力发展比较慢的孩子来说,选用指导方法合理的是()

单选题

A. 直接指导的运用要多于间接指导~||~运用直接指导~||~运用间接指导~||~间接指导的运用要多于直接指导

2. 有的教师把不听话的孩子安排在教室的最后一排.只要他们不影响其他幼儿的活动就好,教师对他们的分心行为采取不闻不问的态度。关于老师做法()。

单选题

A. 正确.照顾到了大部分幼儿的需求~||~正确.防止纪律不良幼儿扰乱课堂~||~错误.侵犯了幼儿的学习的权力~||~错误.不利于师生间的和平相处

3. 东东经常欺负别的同学,有一天他又让琪琪哭了。张老师很生气,对东东说:“如果你是我的儿子,我恨不得打死你。”张老师的行为()

单选题

A. 可以理解,因为有些孩子的行为确实令人生气~||~可以理解,因为批评也好公司一种教育~||~不恰当,应该先了解孩子问题发生的原因~||~不恰当,因为东东毕竟不是他的儿子

4. 家境贫寒的李老师向学生和学生家长出售自家种的西瓜,李老师的行为()。

单选题

A. 解决了李老师的经济困难~||~李老师有销售权~||~违反法律法规。应当追责~||~违反法律法规。但情有可原

5.健健是孙老师班上一个比较调皮的孩子。一天班里的小朋友们都在认真搭积木,健健刚玩一会儿,还没有搭出什么,便要去捣乱别人。这个时候,孙老师最恰当的做法是()。

单选题

A. 指责健健不应打扰别人让健健回到自己的位置上~||~告知健健不喜欢搭积木可以做别的事情,但是不能打扰别人~||~对于健健的行为不予理睬。指导其他同学搭积木~||~向健健提出一些关于搭积木的想法,和他一起玩

6. 强调素质教育面向全体国民和全体适龄学生,反映了素质教育的()。

单选题

A. 主体性~||~发展性~||~全体性~||~全面性

7.幼儿园的教学及其他行政管理,由()负责。

单选题

A. 园长~||~党委书记~||~家长委员会~||~教育局

8.如何理解安徒生童话的温暖的人道主义?

填空题

9. 刘老师认为,上小学前的儿童什么都不懂,也教不会,让他们每天多玩玩就可以了,不必进行教育引导。这说明刘老师( )。

单选题

A. 遵循了以游戏为主要活动形式的要求~||~遵循了生活化的幼儿教育特点~||~没有认识儿童是独一无二的人~||~没有认识儿童具有巨大的发展潜能

10.绘画活动中,小班幼儿欢欢总是把色彩涂到轮廓线外面。下午,李老师当着欢欢的面对家长说:“欢欢画画很不认真,总是画错。”李老师的做法()。

单选题

A. 错误,忽视了幼儿动作发展~||~错误,不能讽刺挖苦幼儿~||~正确,提高了幼儿绘画能力~||~正确,应该严格要求幼儿

11.找规律填数字是一项很有趣的活动,特别锻炼观察和思考能力,下列选项中,填入数列“36、24、15、12、()、9”空缺处的数字,正确的是()。

单选题

A. 8~||~7~||~6~||~5

12.试分析童话和寓言的区别。

填空题

13.根据最新修订的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定,对未成年人涉及刑事案件,不公开审理的年龄是()。

单选题

A. 14周岁以下~||~18周岁以下~||~14周岁以上不满16周岁~||~16周岁以下不满18周岁

14.通常认为《庄子》为战国中期庄子及其后学所著,在哲学、文学上都有极高的成就,唐代以后,人们称他为()。

单选题

A. 《南华真经》~||~《无量寿经》~||~《道德经》~||~《华严经》

15.幼儿每日户外体育活动不得少于()小时。

单选题

A. 1小时~||~2小时~||~3小时~||~4小时

16.赵老师在省政府机关幼儿园工作,她对班上每个孩子家长的工作单位和职务都了如指掌,在日常的保教活动中,赵老师对省政府工作人员的孩子总是特别关照。赵老师的做法()。

单选题

A. 不正确,没有维护幼儿的同伴关系~||~不正确,没有做到对幼儿一视同仁~||~正确,有利于良好家园关系的建立~||~正确,有利于获得更多的办园资源

17. 我国古典文学作品中,思想性和艺术性结合最好的是()。

单选题

A. 《西游记》~||~《三国演义》~||~《水浒传》~||~《红楼梦》

18.王老师发现,孩子们进入大班后,变得太吵闹了,有时老师喊破了嗓子,孩子才安静下来。下列王老师的解决方法中不恰当的是()。

单选题

A. 引导幼儿逐渐学会自我约束~||~对吵闹的幼儿进行说服教育~||~让家长接吵闹孩子回家安抚~||~引导幼儿参与感兴趣的活动

19. “遵守教育法律法规”的职业行为要求是规范( )

单选题

A. 教师与国家社会关系 ~||~教师与学生关系~||~教师与同事关系 ~||~教师与家长关系

20.视频描述:张老师是小托班的带班老师,她在幼儿园工作十几年,始终如一的对待每一个孩子。关心爱护每一个孩子,送走了一批又一批的孩子。张老师连续十年被评为“优秀教师”。 从教师职业道德的角度评析张老师的保教行为。

填空题
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