1.下列选项不属于教师热爱学生的基本要求的是（）。

2. 来自教师自己的教育教学经验，因教师教龄不同、阅历不同、工作经历不同、个人能力不同、思维方式不同及行为特征不同而不同，这种知识叫作（）。

3.各国的儿童文学都曾产生过深受儿童和家长欢迎的经典作品。下列选项中，属于法国小说家圣埃克苏佩里创作的作品是（）

4. 根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助，承担()

5.结合具体作品，试论述少年小说和儿童小说之间的差异。

6.试论马尔夏克的童话诗《笨耗子的故事》的艺术特色。

7.马某是一名幼儿教师，他不可以行使的权利有（）。

8.王同学为远在他乡的母亲写了一封信，老师无意间发现，未经王同学同意，将信在课堂上给大家大声朗读出来，以此鼓励其他同学向王同学学习。该老师的举动侵犯了王同学的（）。

9. 某学校教学楼天花板脱落，造成三名学生受伤，此次事故中应当承担责任的是( )。

10.被称为“近代自然科学之父”的是（）。

11. 美国作家马克•吐温以童年经历为题材写成了两部儿童小说，成为世界儿童文学的经典作品。其中一部是《汤姆•索亚历险记》，另一部是( )

12. 国培计划又开始了，小张老师非常想去进修培训，但是教导主任却告诉他，现阶段是学校的成长壮大时期，急需张老师这样的教学骨干，建议他以学校大局为重，过几年再去参加培训。 以下说法正确的是（）。

13. 幼儿园派夏老师外出学习。回来后,园长要求她给全员老师做一次讲座,分享她的学习体会。夏老师应该（ ）。

14. 学校派张老师参加省里组织的骨干教师培训，但按学校的相关规定，应扣除张老师500元的绩效工资，学校的这项规定()。

15.下面是某幼儿园小班张老师的教学片段：（张老师的铃鼓响起来了，孩子们回到座位上）师：我们都是机器人。幼：—不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。师：小朋友们，我们先来看看电视上播放的是什么?（老师按下播放键，电视里出现了新华书店的宣传片）师：小朋友们去过这个地方吗?幼：去过。师：这是什么地方呀?幼：新华书店。师：你们真棒，你们看新华书店有许多许多的书，是不是?这些书都是分门别类放在一起的，咱们一起来看看哪些种类呢?（老师指着“教育类”这块牌子问幼儿是哪个区，大多数孩子都不识字，都没有反应。）师：你们可能不认识这些字，那我们让咋们班的“识字大王”江江来帮帮我们，你们说好不好?幼：好!（江江站起来念出字后，老师放弃了与孩子一起探索书的种类，自己看着电视屏幕一类接着一类给孩子认真讲解，教孩子认字，孩子们在下面念着，听着。）问题：请结合材料，从儿童观的角度，评析张老师的教育行为。

16.夏日的雨后，大(1)班幼儿来到户外准备做操，发现地上爬了几只蜗牛，都纷纷蹲下来看，音乐声响起，幼儿小心翼翼地站在操场上做操，互相提醒别踩到蜗牛了，做完操后，有的幼儿提议要救救蜗牛，还有的幼儿提出要捉几只蜗牛到班里养着。 “蜗牛有嘴吗?”“有脚没有?”“喜欢吃什么?”“它能走曲线吗?”“是公的?还是母的?”幼儿提出了很多问题，李老师也表现出很感兴趣的样子和幼儿一起讨论，李老师说:“宝贝们真棒!提出了这么多有趣的问题，不过，老师也不知道答案，但是老师很愿意和大家一起学习，我们想想，怎么可以获得答案呢?”“看书!”“问爸爸妈妈!” .……八朋友纷纷回答，李老师高兴地说:“好，我们分头行动!”于是，李老师用瓶子装着蜗牛带到班里，养蜗牛的行动开始了。之后的一段时间里，李老师找来关于蜗牛的科普视频和孩子们一起观看，同孩子们一道观察，记录蜗牛的生活，并一起围绕蜗牛“吃什么?”“怎么睡觉?”等问题查阅资料，分享资料.…..“蜗牛”为主题的系列活动陆续在班里开展起来。问题：请结合材料，从教师观角度评析李老师的教育行为。

17.教师需以身作则，为学生树立良好的榜样，这是因为教师劳动具有（）。

18. 下列选项中，与“军人；医生；军医”逻辑相同的是( )。

19. 剪纸活动课上，小朋友们都在利用剪纸、粘贴的方式制作小火箭。这时，李老师发现磊磊将纸剪成各种奇怪的形状，制作“怪兽”，并且还一直去干扰其他小朋友。李老师便当着全班幼儿的面儿气愤地说：“每次都是你不好好进行活动，还影响别人，真是个讨厌鬼!”李老师的做法（ ）。

20.被西方称为“力学之父”，并提出“给我一个支点，我就能撬动地球”的名言的物理学家是（）。