A. 山顶洞人~||~元谋猿人~||~巫山猿人~||~蓝田猿人

A. 孜孜不倦 ~||~坚忍不拔 ~||~按部就班 ~||~一丝不苟

A. 战国时诗人屈原的代表作~||~我国古代最长的爱情诗~||~运用了“香草美人”的比兴手法~||~具有积极的浪漫主义精神

A. 电磁学理论的建立~||~进化论的出现~||~牛顿力学的建立~||~“日心说”的提出

A. 可以理解，因为有些孩子的行为确实令人生气~||~可以理解，因为批评也好公司一种教育~||~不恰当，应该先了解孩子问题发生的原因~||~不恰当，因为东东毕竟不是他的儿子

A. 1917～1920年间 ~||~1920～1923年间~||~1923～1926年间~||~1926～1929年间

A. 直接指导的运用要多于间接指导~||~运用直接指导~||~运用间接指导~||~间接指导的运用要多于直接指导

A. 第一颗原子弹爆炸成功~||~“东方红一号”发射成功~||~“神舟五号”飞船进太空~||~“远望一号”航天测量船建成使用

A. 50名小演员都不是北京人~||~有些小演员不是北京人~||~王明不是北京人~||~50名小演员都是北京人

A. 大洋洲~||~亚洲~||~非洲~||~南极洲

A. 幼儿园存在过错，应当承担赔偿责任~||~幼儿园没有过错，但要承担赔偿责任~||~幼儿园没有过错，无需承担赔偿责任~||~幼儿园存在过错，但可免除赔偿责任

A. 李白~||~王维~||~白居易~||~李商隐

A. 段落的格式和内容~||~段落和文字的格式和内容~||~文字的格式和内容~||~段落和文字的格式

A. 大、小~||~小、大~||~小、小~||~大、大

A. 不正确，忽视了幼儿教育的生活化~||~不正确，忽视了幼儿教育的均衡化~||~正确，提升了幼儿的语言能力~||~正确，打牢了幼儿的知识基础

A. 《中华人民共和国宪法~||~《中共中央关于教育体制改革的决定》~||~《中华人民共和国教育法》~||~《中华人民共和国未成年人保护法》

A. 笔画：汉字：金文~||~树木：森林：自然~||~稻穗：稻谷：香米~||~卫星：星云：宇宙

A. 大卫拉斐尔毕加索~||~梵高米勒达·芬奇~||~达芬奇米开朗基罗拉斐尔~||~大卫米勒德拉克罗瓦

A. 美国~||~英国~||~俄国~||~法国