A. 数额不大，不必在意，但下不为例~||~表示谢意并坚持把钱还给家人~||~勉强接受并回送价值相当的礼物~||~表示感谢，并注意格外关照她的孩子

A. 学生只有机械记忆的能力~||~教师的知识、能力是不一样的~||~教育活动要遵循人的身心发展规律~||~教育活动完全受到人的遗传素质的制约

A. 不正确

. 侵犯幼儿的人身权和人格尊严~||~不正确

. 侵犯了幼儿的思想自由和受教育权~||~正确

. 有利于保障其他幼儿午间休息的权利~||~正确

. 有利于引导萌萌养成良好的生活习惯

A. 发育、成长 ~||~安全、健康~||~生活、教育~||~成长、健康

A. 无差别原则~||~无歧视原则~||~尊重儿童尊严原则~||~儿童利益最佳原则

A. 电冰箱消耗的电能会增加~||~电冰箱不能正常工作~||~人接触其外壳可能会触电~||~电冰箱使用寿命会缩短

A. 《中小学教师职业道德规范》是职业道德的基本要求~||~《中小学教师职业道德规范》是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求，可以取代学校的其他各项规章制度~||~《中小学教师职业道德规范》的基本内容继承了我国的优秀师德传统~||~《中小学教师职业道德规范》充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求

A. 张仲景~||~孙思邈~||~李时珍~||~董奉

A. 九一八事变~||~一二八事变~||~七七事变~||~八一三事变

A. 依法执教~||~爱岗敬业~||~廉洁从教~||~热爱学生

A. 《最后的晚餐》《思想者》《大卫》 ~||~胡夫金字塔、狮身人面像、帕特农神庙 ~||~《百年孤独》《老人与海》《海底两万里》 ~||~《飞鸟集》《高老头》《源氏物语》

A. 神农氏~||~伏羲氏~||~燧人氏~||~有巢氏

A. 集体所有制经济~||~非公有制经济~||~互联网经济~||~国有经济

A. 党中央 ~||~地方各级人民政府~||~国务院 ~||~国务院教育行政部门

A. 该老师没有顾及幼儿的自尊及人格~||~该老师应对幼儿的行为进行批评训斥，而不应该以“封嘴”惩罚~||~该老师应激励该幼儿与其他小朋友建立良好的课堂行为~||~该老师应及时寻找该幼儿自言自语的原因

A. 正确，明明这样吃饭太慢了，耽误了王老师很多的时间~||~正确，王老师这样做是为了帮助明明，体现了教师是幼儿支持者的教师观~||~错误，王老师忽视了幼儿是发展的人~||~错误，王老师应该跟命名的父母沟通，让他的父母来喂明明

A. 助手作用 ~||~从属作用~||~主导作用 ~||~顾问作用

A. 1时～3时~||~3时～5时~||~19时～21时~||~21时～23时