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幼儿综合素质1814道题

1.成人视角(名词解释)

填空题

2. 被誉为意大利文艺复兴“三杰”的是( )

单选题

A. 达•芬奇、泰戈尔、拉斐尔~||~莎士比亚、但丁、达•芬奇~||~米开朗基罗、拉斐尔、托尔斯泰~||~达•芬奇、拉斐尔、米开朗基罗

3.以下关于《幼儿园工作规程》中的内容,描述正确的是()。

单选题

A. 幼儿园的各项活动,应注重培养幼儿的良好个性心理品质~||~幼儿园的品德教育应以理论教育和实践学习为主,注重培养其良好的生活习惯~||~不同地区可用当地方言进行教学~||~为了幼儿的休息,所有幼儿园都应配备儿童单人床

4. 称女婿为东床、东坦,取自哪个典故?()

单选题

A. 王羲之东床坦腹~||~柳下惠坐怀不乱~||~郑镒依泰山高升~||~萧史乘龙夜鸣箫

5.下列选项中,与“眼镜:镜片”逻辑相同的是()。

单选题

A. 饮水机:桶装水~||~汽车:轮胎~||~墙体:开关~||~公园:园丁

6. 在Word编辑状态下,格式刷可以复制( )。

单选题

A. 段落的格式和内容~||~段落和文字的格式和内容~||~文字的格式和内容~||~段落和文字的格式

7. 老师组织集体游戏时,发现嘉嘉独自一人专注地看着落在地上的小水珠,老师走过对嘉嘉说:“还是先跟大家一起玩吧,游戏后再观察,然后把看到的告诉老师和小朋友,好吗?”该教师的做法()。

单选题

A. 保护了幼儿自主探索的兴趣~||~保护了幼儿自主游戏的活动目标~||~忽视了幼儿仔细观察的需求~||~培养了幼儿的动手能力

8. 邻近的水龙头放水时,自来水管偶尔会发出阵阵响声。其原因是()

单选题

A. 自来水管内水的流动声~||~自来水管与流动的水碰撞~||~水龙头拧紧阻碍了水流动~||~水冲出时与水龙头共振

9.作者说:“从此,我心里就有了一处灵性的山野。”文中这一“灵性”表现在哪些地方?(请从第三段、第四段各举一例回答)

填空题

10.龙老师上游戏课时发现,小红爱举手,但总是回答错误,而小妮不爱举手,但老师点名回答问题总能回答正确,下列做法中,最合适的是()

单选题

A. 批评小红总出错,表扬小妮爱思考~||~批评小红总出错,批评小妮不爱举手~||~启发小红多思考,鼓励小妮多举手~||~表扬小红爱举手,表扬小妮爱思考

11. 对某班学生喜欢的体育活动进行调查后发现:该班的学生或者喜欢打篮球,或者喜欢打羽毛球;如果喜欢打排球,则不喜欢打羽毛球;该班的班长喜欢打排球,因此他也喜欢打乒乓球。 以下哪项最可能是上述论证的假设?()

单选题

A. 该班的班长至少喜欢三项体育活动~||~喜欢打乒乓球的学生都喜欢打羽毛球~||~喜欢打篮球的学生都喜欢打乒乓球~||~该班学生喜欢的体育活动只有篮球、羽毛球、排球和乒乓球四项

12.在幼儿园工作实践中.马老师要求小班的每个小朋友都能用纸折出复杂的“花篮”,这种思想有违()。

单选题

A. 循序渐进原则~||~发挥一日生活的整体功能原则~||~个体差异原则~||~尊重幼儿原则

13.下列作品是我国著名作家张天翼的童话作品的是()。

单选题

A. 《大林和小林》~||~《“下次开船”港》~||~《罗文应的故事》~||~《大灰狼》

14.为了准备“六一”节目表演,老师提前一个月组织学生训练,甚至利用午休时间,那么该教师的做法()

单选题

A. 不正确,不利于幼儿身体健康~||~不正确,不利于幼儿个性发展~||~正确,有利于提高幼儿素质~||~正确,有利于幼儿全面发展

15. 户外游戏时,小时在草地上发现了几只瓢虫,他开心极了,旁边的小朋友围了过来, 一起数瓢虫背上有多少个点,还把瓢虫放在手心让它慢慢不爬。这时,老师走过来对他们说: "脏死了,快扔掉!"小时立即扔掉了瓢虫。该老师的做法违背的是(  )

单选题

A. 幼儿发展的渐进性。~||~幼儿发展的阶段性。~||~幼儿发展的差异性。~||~幼儿发展的可塑性。

16. 下列选项中的概念关系,与“高粱”和“玉米”一致的是( )。

单选题

A. 金鱼—鲢鱼~||~地瓜—番薯~||~玫瑰—爱情~||~番茄—蔬果

17. 在教育活动中,幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富、适宜的游戏材料,并指导幼儿开展游戏活动。下列关于该行为的理由,不正确的是(  )

单选题

A. 游戏能促进幼儿同伴关系的建立~||~游戏是教师自发自主的行为~||~游戏需要教师的综合指导~||~游戏是幼儿学习的基本形式

18. 教育不是工程师进行的设计和加工,用什么样的图纸出什么样的产品;教育也不是园丁培育花草,栽培什么花就开什么花。因此,教师在教育中要扮演好()的角色。

单选题

A. “传道者”~||~“说教者”~||~“引导者”~||~“服务者”

19.5岁的小熙生活在一个单亲家庭,现在主要和外婆住在一起。一天午餐过后,小朋友们都在认真的看书。突然,林老师听见了轻轻的抽泣声,发现小熙正双手捂着脸,伤心地哭着,旁边的浩浩四处张望,眼里掠过一丝不安,林老师走过去把小熙搂到怀里,轻轻地拍着她,问:“小熙,怎么了?”小熙指着浩浩说:“他打我!”说完哇的一声哭起来。林老师帮她整理好衣服,并夸夸她的裙子,摸摸她的小辫,安抚了好一会,她才平静下来。林老师问浩浩:“怎么回事啊?”浩浩委屈地说:“我想拉她跟我一起去搭积木,她就哭了。”小熙说:“他弄疼我了。”林老师对小熙说:“浩浩不是故意的,你就原谅他吧。”林老师把浩浩和小熙的小手拉到一起,鼓励他们一起去搭积木。下午外婆牵着小熙的手准备离园时。林老师对外婆说:“小熙这孩子什么都好,就是太内向,太敏感,回去您好好跟她说说吧。”问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析林老师的教育行为。

填空题

20. “冬不穿白,夏不穿黑”,是人们在实践中总结出来的生活经验。它体现的科学常识是者()

单选题

A. 太阳光的吸收与反射~||~冬夏雨水的变化规律~||~颜色搭配的视觉效果~||~冬夏景物的巨大变化

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