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幼儿综合素质1814道题

1.结合具体作品,试论述少年小说和儿童小说之间的差异。

填空题

2. “关于儿童的一切行为,均应以儿童的最大利益为一种首要考虑”出自( )。

单选题

A. 《中华人民共和国未成年人保护法》~||~《儿童权利公约》~||~《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》~||~《学生伤害事故处理办法》

3. 教师的师德修养,只有在( )中才能得到不断地充实、提高和完善。

单选题

A. 学习 ~||~交往~||~思考~||~实践

4.古林镇中心幼儿园某天下午放学时,一名家长迟到了半小时去接孩子,发现孩子不见了。经过调查发现.原来教师等不到孩子的家长,就把该幼儿交给同路的学生家长,让其带回家了。

单选题

A. 家长不配合教师工作,应该给予教训~||~教师不负责任,违背了爱岗敬业的要求~||~儿童最终安全到家即可无需大惊小怪~||~教师为家长考虑,符合爱岗敬业的要求

5. 蒋老师工作认真,为人正直,多才多艺,教学能力也很强,但是经常和同事发生矛盾。有的老师向他请教问题,他总是爱答不理的。对于这种情况,蒋老师应该( )。

单选题

A. 不予理睬,只需关注教学质量~||~反思自我,加强和同事之间的沟通~||~无须改变,继续保持独特自我~||~避免冲突,减少和同事往来

6. 我们常常形容时间犹如白驹过隙,这里的“白驹”指(  )。

单选题

A. 白马~||~太阳~||~贤人~||~月亮

7. 义务教育实行()领导,()统筹规划实施,()为主管理的体制。

单选题

A. 国务院省、自治区、直辖市人民政府县级人民政府~||~省、自治区、直辖市人民政府市级人民政府县级人民政府~||~国务院省、自治区、直辖市人民政府市级人民政府~||~国务院市级人民政府县级人民政府

8. “五四”时期的著名儿童散文《落花生》的作者是()

单选题

A. 许地山~||~老舍~||~郭沫若~||~周作人

9.高尔基被无产阶级革命导师列宁称为“无产阶级艺术的最杰出代表”,下列选项中,不是高尔基作品的是()。

单选题

A. 《老人与海》~||~《我的大学》~||~《母亲》~||~《童年》

10.方圆的《“妙乎”回春》是一部()。

单选题

A. 歌舞剧~||~神话剧~||~舞剧~||~独幕剧

11.下列选项中,与“亚洲一欧洲”逻辑关系相同的是()。

单选题

A. 开放—开发~||~正数—负数~||~红色—蓝色~||~正确—不正确

12. 下列哪一项不是国家实施素质教育的基本要求(  ) 。

单选题

A. 应当贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育~||~应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面~||~必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中~||~必须坚持学校的主导地位

13. 秦朝时日常文书来往通用的字体是()。

单选题

A. 小篆~||~隶书~||~楷书~||~行书

14. 下列有关教育法律法规的表述,错误的是(  )

单选题

A. 《中华人民共和国教师法》对教师的权利和义务做出了全面规定~||~《中华人民共和国未成年人保护法》规定,对违法犯罪的未成年人坚持教育为主、惩罚为辅的原则~||~《中华人民共和国义务教育法》规定,普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童少年随班就读~||~我国首次以法律形式明确规定国家实行教师资格制度的文件是《教师资格条例》

15.我国四大谴责小说里不包括以下哪部作品?()

单选题

A. 《官场现形记》~||~《二十年目睹之怪现状》~||~《水浒传》~||~《孽海花》

16.下列哪一项不属于育人为本儿童观的范畴?()

单选题

A. 教师要培养幼儿在体智德美等方面全面发展~||~教师要充分发挥幼儿在教学过程中的主体作用~||~教师要尊重幼儿师生之间要平等相处~||~视幼儿为被动的客体管辖的对象装知识的容器

17. 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出培养幼儿社会态度和社会情感所采用的方法是(  )。

单选题

A. 灌输~||~渲染~||~潜移默化~||~树立榜样

18. 教师应享有的基本物质权利是( )

单选题

A. 参与民主管理权~||~获取劳动报酬和享受福利待遇权~||~教育教学权~||~科学研究与学术活动权

19.每年一到秋收季节,某中学都会以生活实践的名义组织学生收玉米,学生在地里一干就是十多天,每天工作至少10小时,非常疲惫。秋收所得的收入全部归学校,如果学生不想参加,需向学校交纳100元。以下关于学校的行为说法不妥的是()。

单选题

A. 侵犯了学生的获得劳动报酬的权利~||~侵犯了学生的身体健康权~||~侵犯了学生的受教育权~||~侵犯了学生的人身自由权

20.我国教育与宗教的关系是()。

单选题

A. 相互依赖~||~相互分离~||~相互交叉~||~相互敌对

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