首页>题库>幼儿综合素质
1.某些幼儿园班中把班里每个孩子的体检结果公布在教室门口,结果不但包含身高、体重、血型检查等内容,还包括幼儿的口腔健康问题等都进行公布,该幼儿园的做法()。
单选题A. 正确,方便家长了解孩子身体情况~||~正确,体现了幼儿园重视幼儿身体健康的理念~||~不正确,侵犯了幼儿的隐私权~||~不正确,侵犯了幼儿的人格尊严
2. 王老师发现,孩子们进入大班后,变得太吵闹了,有时老师喊破了嗓子,孩子才安静下来。下列王老师的解决方法中不恰当的是( )。
单选题A. 引导幼儿逐渐学会自我约束~||~对吵闹的幼儿进行说服教育~||~让家长接吵闹孩子回家安抚~||~引导幼儿参与感兴趣的活动
3. 人类的发展进行与使用工具密切相关,下列选项中,属于人类最早的工具是()
单选题A. 石器~||~陶器~||~瓷器~||~铁器
4.寒寒6岁,非常喜欢问问题,然而每次提问,都被老师否定了。有一次,老师在给大家读古诗《春晓》时,她不明白,就问老师:“老师,‘春晓’这个词是什么意思?”这位老师不以为然地说:“你怎么这么笨?‘春晓’就是‘春天的早晨’。”寒寒又问:“为什么是‘春天的早晨,呢?”老师没回答,只是环视一下全班同学,问:“大家都明白了吗?”小朋友们毫不犹豫地答道:“明白了!”于是,老师说:“寒寒,你真笨。”从此以后,寒寒就很少提问了。
填空题5. 教育行政部门收到调解申请,认为必要的,可以指定专门人员进行调解,并应当在受理申请之日起()内完成调解。
单选题A. 30日~||~15日~||~60日~||~90日
6. 千锤万凿出深山,烈火焚身若等闲。粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。”这首诗通常被认为是明代政治家于谦的一首托物言志诗。它吟咏的对象是( )
单选题A. 花岗岩~||~大理石~||~石灰~||~煤炭
7.以“尊重学生”为主题,写一篇不少于800字的论述文。题目自拟。
填空题8.Word中,当前插入点在表格中某行的最后一个单元格右边框后的回车符前.按Enter键后会出现的结果是()。
单选题A. 插入点所在的行加高~||~插入点所在的列加宽~||~在插入点下一行增加一行~||~对表格没起作用
9.下列选项中,关于word“项目符号中”的说法,不正确的是()。
单选题A. 项目符号可以改变~||~项目符号只能是阿拉伯数字~||~项目符号可增进文档的可持续性~||~$和@都可以自定义为项目符号
10. 各国的儿童文学都曾产生过深受儿童和家长欢迎的经典作品。下列选项中属于法国小说家圣埃克苏佩里创作的作品是( )。
单选题A. 《金银岛》~||~《水孩子》~||~《小王子》~||~《彼得潘》
11. 《荷马史诗》中有大量人的神化和人化的神,下列作品中有类似描述的是()。
单选题A. 《西游记》~||~《镜花缘》~||~《封神榜》~||~《聊斋志异》
12. 宪法规定,中华人民共和国的武装力量属于 ( )
单选题A. 中国共产党 。~||~中央人民政府 。~||~人民 。~||~社会。
13.各国的儿童文学都曾产生过深受儿童和家长欢迎的经典作品。下列选项中,属于法国小说家圣埃克苏佩里创作的作品是()
单选题A. 《金银岛》~||~《水孩子》~||~《小王子》~||~《彼得·潘》
14.首个具有法律约束力的国际公约,并涵盖所有****范畴,保障儿童在公民、经济、政治、文化和社会中的权利的是()。
单选题A. 《儿童权利公约》~||~《未成年人保护法》~||~《预防未成年人犯罪法》~||~《国际儿童法》
15.幼儿园的任务是()。
单选题A. 保育与教育相结合原则~||~保育为主教育为辅原则~||~教育为主保育为辅原则~||~保育与教育相分离原则
16. 根据《国家中长期教育改革和发展纲要(2010——2020年)》的规定,下列对于我国重点发展农村学前教育的表述,不正确的是( )
单选题A. 将村小学改扩建为幼儿园~||~着力保证留守儿童入园~||~提高农村学前教育普及程度~||~支持贫困地区发展学前教育
17.某地区文化执法部门在对当地一家网吧进行巡查时,发现有未成年人正在网吧上网。根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,文化执法部门可以对该网吧采取的措施是()。
单选题A. 予以关闭,依法吊销营业执照~||~责令改正,依法给予行政处罚~||~予以查封,依法没收违法所得~||~责令停业,依法追究民事责任
18. 张老师为了解家庭教育对孩子的影响,经常参加家庭教育讲座,学习家庭教育相关课程,这属于教师专业发展途径的()。
单选题A. 正规的专业教育~||~非正规的专业教育~||~校本专业发展~||~自我成长
19.儿童科学文艺具有激发儿童科学兴趣、培养儿童科学思维方面的独特作用,我们把这种独特作用称为儿童科学文艺的()。
单选题A. 教育性~||~故事性~||~文学性~||~抒情性
20.小班欣欣今天第一天入园,由妈妈领进幼儿园一路哭个不停,胡老师牵过欣欣之手,蹲下来拥抱她,轻轻擦于她脸上泪水安慰着:”宝贝,快别哭!老师爱你哦!给妈妈说再见,好吗?” 早饭时,欣欣拿不稳勺子,吃一口包子就冷却口里不咀嚼也不咽,吃的非常慢。喝牛奶时,她用舌头舔着喝,到早餐结束也没喝于口。于是,胡老师耐心喂她吃早餐。离园时,胡老师跟欣欣妈妈进行交流了解欣欣体弱多病,家长因担心孩子吃不饱,怕孩子弄脏衣服,在家中很少让欣欣自己吃饭,喝水也—直用奶瓶。 从第二天开始,胡老师耐心教欣欣正确握勺方法,告诉她吃饭时嘴里不要含饭玩耍,两侧牙齿要同时咀嚼,并给欣欣示范如何用杯喝水。 胡老师还为家长推荐家庭教育方面书籍,建议家长在家里锻炼欣欣自己吃饭,喝水。经过一个多月努力,欣欣能愉快像别的幼儿一样正常进餐,入园焦虑也逐渐消失。 问题:请结合材料,从教师职业道德角度,评析胡老师教育行为。
填空题
Copyright © 昊元综合学习与考试平台 保定昊元电气科技有限公司版权所有 2021,All Rights Reserved
经营许可证编号: 冀B2-20210069号 备案号: 冀ICP备19021638号