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1. 在Word环境下，关于剪切和复制功能叙述不正确的是( )。
单选题A. 剪切是把选定的文本复制到剪贴板上，仍保持原来选定的文本 ~||~剪切是把选定的文本复制到剪贴板上，同时删除被选定的文本 ~||~复制是把选定的文本复制到剪贴板上，仍保持原来的选定文本 ~||~剪切操作是借助剪贴板暂存区域来实现的
2.下列近现代欧洲文学史上的时期与主流文学对应错误的一项是（）。
单选题A. 文艺复兴时期——象征主义文学~||~1718世纪——古典主义文学~||~19世纪——浪漫主义和批判现实主义文学~||~20世纪——现代主义文学
3.下列哪个不是端午节的意义（ ）。
单选题A. 纪念屈原 ~||~纪念伍子胥~||~纪念范蠡 ~||~纪念曹娥
4. 下列儿童文学作品属于郑渊洁创作的是( )
单选题A. 《宝葫芦的秘密》 ~||~《蛇王淘金》~||~《神笔马良》~||~《黑猫警长》
5. 同宿舍四个人规定。谁回来最晚谁关灯。有一天宿舍没有关灯。管理员盘问谁回来最晚。 小杨说：“我回来时，小林刚要睡。” 小袁说：“我回来时，小夏睡着了。” 小林说：“我回来时，小袁正好上床睡觉。” 小夏说：“我上床就睡了，什么也不知道。” 假设他们四人说的都是实话，那么( )回来最晚。
单选题A. 小杨~||~小袁~||~小林~||~小夏
6.《中华人民共和国未成年人保护法》的施行日期是（）。
单选题A. 1995年9月1日~||~2006年12月29日~||~1986年7月1日~||~2007年6月1日
7.相对于成人读者而言，儿童读者的文学接受能力具有十分明显的特殊性，其文学能力结构包括生理、（）和文化三个层面。
填空题8.在PowerPoint中，对幻灯片中某对象简历超链接时需要添加的是（）。
单选题A. 文本框和超链接点~||~文本和图片~||~文本框和动作按钮~||~超链接点和动作按钮
9.依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，下列关于学前教育发展任务的说法不正确的是（）。
多选题A. 建立政府主导，社会参与，民办为辅的办园体制~||~着力保证留守儿童入园，努力提高农村学前教育普及程度~||~制定学前教育办园标准，建立幼儿园~||~到2020年有条件的地区普及学前三年教育。
10. 王老师发现，孩子们进入大班后，变得太吵闹了，有时老师喊破了嗓子，孩子才安静下来。下列王老师的解决方法中不恰当的是（ ）。
单选题A. 引导幼儿逐渐学会自我约束~||~对吵闹的幼儿进行说服教育~||~让家长接吵闹孩子回家安抚~||~引导幼儿参与感兴趣的活动
11. 下列各项中著作与作者对应不正确的是( )
单选题A. 《广义相对论基础》爱因斯坦~||~《几何学》笛卡儿~||~《天工开物》宋应星~||~《自然哲学的数学原理》莱布尼兹
12. 新建一个Excel工作簿，默认包含( )个工作表。
单选题A. 1~||~2~||~3~||~255
13. （）是迄今为止出土的世界上最大的艺术宝库，被誉为世界“第八大奇迹”。
单选题A. 秦始皇陵兵马俑~||~敦煌莫高窟~||~故宫~||~明十三陵
14. 幼儿入园前，以下幼儿园的做法正确的是（ ）。
单选题A. 幼儿入园进行严格的入园体检和考试~||~幼儿入园进行严格的入园体检~||~幼儿入园进行严格的入园考试~||~幼儿入园不进行任何形式的考试和体检
15. 秦老师按照行为表现把班里的幼儿分为“精英组”“平民组”“娱乐组"。“娱乐组”里全都是调皮的孩子。秦老师的做法（ ）。
单选题A. 尊重了幼儿发展的个别差异~||~体现了因材施教的教育理念~||~未能平等公正对待幼儿~||~未能培养幼儿良好品行
16.每天入园前，某幼儿园学生都要在校门口接受值日学生的“搜身”检查。幼儿园回应称这样做是为了检查学生是否带了零食或者小玩具进入校园。这种做法（）。
单选题A. 正确，为了保护学生安全~||~错误，侵犯了学生的人身自由权~||~正确，能够使校园环境保持整洁~||~错误，侵犯了学生的财产权
17. 利用电子邮件进行交流的局限在于（）
单选题A. 不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作~||~电子邮件发送时间短，成本低~||~教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小~||~反馈速度受教师和学生积极性的影响
18. 下列不属于教师专业知识范畴的是( )
单选题A. 学科知识 ~||~保育教育知识~||~通识性知识 ~||~思想道德知识
19. 亚里士多德在物理学方面的主要著作有( )
单选题A. 《物理学》 ~||~《论产生和消灭》~||~《天论》~||~A、B、C项都是
20. 某幼儿教师只教书、不育人；不认真备课、上课；教育方式单一，敷衍塞责；擅自离开岗位导致幼儿安全受到威胁等行为，他违背了()的职业道德规范。
单选题A. 依法执教~||~公正待生~||~爱岗敬业~||~探索创新
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