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1. 《二泉映月》是用下列哪一种乐器演奏的?()
单选题A. 古筝 ~||~二胡 ~||~板胡 ~||~琵琶
2. 王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是()。
单选题A. 当地县教育局~||~当地县人民政府~||~地市教育局~||~省教育厅
3. 20世纪初,普郎克、爱因斯坦、波尔等科学家提出的科学理论是( )
单选题A. 相对论~||~量子论~||~电磁学理论 ~||~生物进化论
4.在P0werP0int中,不能完成对个别幻灯片进行设计或修饰的对话框是()。
单选题A. 背景~||~应用设计模板~||~幻灯片版式~||~配色方案
5.是学习的主体。
单选题A. 教师~||~学生~||~教师和学生~||~教师学生和家长
6. 中国历史上最大的一部百科全书是()。
单选题A. 《资治通鉴》~||~《永乐大典》~||~《古今图书集成》~||~《四库全书》
7. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,把()作为教育改革发展的核心任务。
单选题A. 育人为本、德育为先~||~教育公平~||~提高质量~||~改革创新
8. 为保障教师完成教育教学任务,各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当各自履行自己的职责,为学校教育的发展服务。据此,下列说法错误的是()。
单选题A. 为学校教师、学生介绍和推荐各种教学辅导用书和练习辅导用书,从中收取回扣~||~提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备~||~支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为~||~对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给予鼓励和帮助
9.我国教育改革发展的战略主题是()。
单选题A. 基本普及学前教育,重点发展农村学前教育~||~坚持教育的公益性和普惠性~||~坚持以人为本,全面实施素质教育~||~更新人才培养观念,创新人才培养模式
10. 初中生李明旷课出校被老师阻止,老师把他带回办公室。李明趁老师打水时跑了出来,爬上学校的高墙,在跳墙时造成骨折。李明家长认为学校应该负责赔偿。李明家长的想法( )
单选题A. 对,因为老师没有看住学生~||~不对,因为李明违反了纪律,而且他明知跳墙危险却依然去跳,出了事应该由他自己或监护人负责~||~对,因为李明是在学校受的伤~||~不完全对,因为应该由学校和李明的家长共同承担责任
11.今年2月份,科尔尼公司对全球134家公司进行调查,85%的公司表示今年将保持或增加外国直接投资。在这次调查中,95%的公司决策人表示对目前世界经济的担心甚于去年,但他们当中2/3的人表示,外国直接投资保持去年的水平。文段中的“他们”指代的是()。
单选题A. 科尔尼公司的工作人员~||~调查中85%的公司人员~||~调查中95%的公司决策人~||~134家公司中的决策人
12. 张老师为了解家庭教育对孩子的影响,经常参加家庭教育讲座,学习家庭教育相关课程,这属于教师专业发展途径的()。
单选题A. 正规的专业教育~||~非正规的专业教育~||~校本专业发展~||~自我成长
13.第二次鸦片战争()是侵占我国领土最多的国家。
单选题A. 美国~||~英国~||~俄国~||~法国
14.圣索菲亚大教堂是哪个国家的建筑?()
单选题A. 意大利~||~法国~||~土耳其~||~俄罗斯
15.在PowerP0int主窗口水平滚动条的左侧有五个显示方式切换按钮:“普通视图”“大纲视图”“幻灯片视图”“幻灯片放映”和()。
单选题A. “全屏显示”~||~“主控文档”~||~“幻灯片浏览视图”~||~“文本视图”
16.请以“与幼儿沟通”为话题,写一篇文章。要求800字以上,题目自拟,体裁不限(诗歌除外)。
填空题17. 下列选项中,与“橙子”和“桔子”的逻辑关系相同的是()
单选题A. 土豆与马铃薯~||~桃子与水蜜桃~||~芒果与火龙果~||~萝卜与红萝卜
18. 公元前一千多年,以海上贸易著称的是( )
单选题A. 巴比伦人~||~古罗马人~||~腓尼斯人~||~古希腊人
19.某校班主任李老师在批改作业时,发现学生高某的作业本中夹了一封写有XX×收的信件,李老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信,李老师看了十分生气,后来在班会上宣读了此信,同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到李老师理论并要求将高某找回。李老师解释说:“我作为教师,对学生进行教育和管理是我的职责,我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的,与我的工作没有关系。” 问题:(1)李老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款。 (2)李老师的解释是否正确?为什么?
填空题20.淡之美(有删改) 李国文 ①淡是一种至关的境界。 ②淡比之浓,或许由于接近天然,似春雨,润地无声,容易被人接受。 ③苏东坡写西湖,曾经有一句“淡妆浓抹总相宜”,但他这首诗所赞美的“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”,也是大自然的西湖。虽然苏东坡时代的西湖,并不是现在这个样子的,但真正欣赏西湖的游客,对那些大红大绿的,人工雕琢的,市廛云集的,车水马龙的景色未必多么感兴趣。识得西湖的人,都知道只有在那早春时节,在那细雨,碧水,微风,柳枝,桨声,船影、淡雾、山岚之中的西湖,像一幅淡淡的水墨画。展现在你眼前的西湖,才是最美的西湖。 ④水墨画,就是深得淡之美的一种艺术。 ⑤在中国画中,浓得化不开的工笔重彩,毫无疑义是美。但在一张玉版宣上,寥寥数笔便经营出一个境界,当然也是美。前者,统统呈现在你眼前,一览无余。后者,是一种省略的艺术,墨色有时淡得接近于无。可表面的无,并不等于观众眼中的无,作者心中的无,那大片大片的白,其实是给你留下的想象空间。“空山不见人,但闻人语响。”没画出来的,要比画出来的更耐思索。西方的油画,多浓重,每一种色彩,都唯恐不突出表现自己,而中国的水墨画,则以淡见长,能省一笔,决不赘语,所谓“惜墨如金”者也。 ⑥一般说,浓到好处,不易;不过,淡而韵味犹存,似乎更难。咖啡是浓的,从色泽到给中枢神经的兴奋作用,以强烈为主调。有一种土耳其款式的咖啡,煮在杯里,酽黑如漆,饮在口中,苦香无比,杯小如豆,只一口,能使饮者彻夜不眠,不觉东方之既白,茶则是淡的了,尤其新摘的龙井,就更淡了。一杯在手,嫩蕊舒展,上下浮沉,水色微碧,近乎透明,那种感官的怡悦,心胸的熨帖,腋下似有风生的惬意,也非笔墨所能形容。所以,咖啡和茶,是无法加以比较的。 ⑦但是,若我而言,宁可倾向于淡。强劲持久的兴奋,总是会产生负面效应。 ⑧人生,其实也是这个道理。浓是一种生存方式,淡,也是一种生存方式。两者,因人而异,是不能简单地以是和非来判断的。我呢,觉得淡一点,于身心似乎更有裨益。 ⑨因此,持浓烈人生哲学者,自然是积极主义了;但执恬淡生活观者,也不能说是消极主义。奋斗者可敬,进取者可钦,所向披靡者可佩,热烈拥抱生活者可亲;但是,从容而不急趋,自如而不窘迫,审慎而不狷躁,恬淡而不凡庸,也未始不是又一种的积极。 ⑩一个人活在这个世界上,不管你是举足轻重的大人物,还是微不足道的小人物,只要有人存在于你的周围,你就会成为坐标中的一个点,而这个点必然有着纵向和横向的联系。于是,这就构成了家庭、邻里、单位、社会中各式各样繁复的感情关系。你把你在这个坐标系上的点,看得浓一点,你的感情负担自然也就重;看得淡一点,你也许可以洒脱些,轻松些。 ⑩物质的欲望,固然是人的本能,占有和谋取,追求和获得,大概是与生俱来的。清教徒当然也无必要,但欲望膨胀到无限大,或争名于朝,或争利于市,或欲壑难填,无有穷期;或不甘寂寞,生怕冷落,或欺世盗名,招摇过市。得则大欣喜,大快活;不得则大懊丧,大失落。神经像淬火一般地经受极热与极冷的考验,难免要濒临崩溃边缘,疲于奔命的劳累争斗,保不准最后落一个身心俱弛的结果,活得也实在是不轻松啊!其实,看得淡一点,可为而为之,不可为而不强为之的话,那么,得和失,成和败,就能淡然处之,而免掉许多不必要的烦恼。 ⑩人生在世,求淡之美,不亦乐乎? 阅读上文,回答下列问题: (1)第三段说“虽然苏东坡时代的西湖,并不是现在这个样子的”。这句话在文章结构上有什么作用?它有什么深刻含义? (2)本文是怎样从正反两个方面分别论述“淡是一种至美的境界”的? (3)有人评价本文,认为作者充分展示了“淡美”的精髓,而又不失之偏颇,请你从文中举出一个“不失之偏颇”的例子,并简要分析。
填空题
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