A. 平等关系 ~||~上下级关系~||~相互促进关系 ~||~授受关系

A. 义务教育教师队伍建设工程~||~农村学前教育推进工程~||~终身教育一体化工程~||~职业教育基础能力建设工程

A. 优化教学设计，提高课堂效率~||~减轻课堂教学内容，将减少部分的内容留给学生自学~||~设计分层作业，让学生有所选择，减少作业量~||~与家长沟通，减少课外补习时间

A. 正确，幼儿需要赏识~||~不正确，幼儿是有个性的人~||~正确，幼儿需要尊重~||~不正确，幼儿是有发展潜能的人

A. 5~||~6~||~7~||~8

A. 《官场现形记》~||~《二十年目睹之怪现状》~||~《水浒传》~||~《孽海花》

A. 泥塑~||~石刻~||~陶俑~||~木雕

A. 每次打印操作必须打印整个文档内容~||~对于一个多页文档，每次打印操作只能按页码起码序进行~||~打印操作只能打印文档内容，不能打印文档属性信息~||~打印操作的最小单位是页，不是段落

A. 对，因为老师没有看住学生~||~不对，因为李明违反了纪律，而且他明知跳墙危险却依然去跳，出了事应该由他自己或监护人负责~||~对，因为李明是在学校受的伤~||~不完全对，因为应该由学校和李明的家长共同承担责任

A. 诲人不倦 ~||~反躬自省~||~教学相长 ~||~为人师表

A. 保障儿童身心健康原则~||~尊重儿童尊严原则~||~无歧视原则~||~儿童利益最佳原则

A. 予以关闭，依法吊销营业执照~||~责令改正，依法给予行政处罚~||~予以查封，依法没收违法所得~||~责令停业，依法追究民事责任

A. 洋洋在幼儿园生病，园方及时通知家长并及时救护洋洋。~||~父母以健康的思想，良好的品行和适当的方法教育影响未成年人~||~国家鼓励研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品~||~对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针

A. 关爱学生~||~全面发展~||~大众教育~||~个性化教学

A. 到了长城的人就一定是好汉~||~如果是好汉，他一定到过长城~||~只有好汉，才到过长城~||~不到长城，也会是好汉

A. 艺术字~||~声音~||~字符~||~文本框

A. 团结协作 ~||~爱岗敬业~||~关爱学生 ~||~为人师表

A. 幼儿园教育是基础教育的预备阶段~||~幼儿园教育是义务教育的组成部分~||~幼儿园教育是学校教育制度的基础阶段~||~幼儿园教育不属于学校教育制度的范畴

A. “没吃完的不准睡觉”~||~“比比看谁吃的最快”~||~“我看看谁吃的最香”~||~“看谁还在那磨蹭”