A. 形成惠及全民的公平教育~||~实现我国教育现代化~||~构建完备的终身教育~||~健全充满活力的教育体系

A. 教师本身的特点~||~家长本身的特点~||~教师教育的特点~||~幼儿教育的特点

A. 游戏化方法~||~生活化方法~||~移情法~||~直接法

A. 营业性歌厅~||~网吧~||~综合性超市~||~营业性舞厅

A. 合法，学校领导有管理学生的权利~||~不合法，侵犯了学生的受教育权~||~合法，差生可以参加与学习无关的活动~||~不合法，侵犯了学生的人身权

A. 制定审核幼儿园的章程~||~建立幼儿园准入制度~||~制定学前教育的办园标准~||~完善幼儿园收费管理办法

A. 《海的女儿》 ~||~《拇指姑娘》~||~《皇帝的新装》~||~《白雪公主》

A. 组织幼儿讨论玩具使用规则~||~让幼儿说明争抢玩具的理由~||~表扬幼儿的分享及合作行为~||~让争抢玩具的幼儿站到墙角

A. 正确

. 有利于强化幼儿纪律教育~||~正确

. 有利于增强幼儿的责任感~||~不正确

. 阻碍了幼儿学习成绩的提升~||~不正确

. 未遵循幼儿身心发展的规律

A. 戊戌变法—马关条约—五四运动~||~郑和下西洋—戚继光抗击倭寇—郑成功收复台湾~||~张衡发明地动仪—诸葛亮写《出师表》—张骞出使西域~||~虎门销烟—甲午中日战争—第一次鸦片战争

A. 未能廉洁从教~||~未能公平对待幼儿~||~未能以身作则~||~未能公正对待幼儿

A. 首行缩进~||~悬挂缩进~||~左缩进~||~右缩进

A. 亚里士多德~||~泰勒斯~||~赫拉克利特~||~柏拉图

A. 正确，维护了自身的财产权。~||~侵犯了小北的人格尊严权~||~侵犯了小北的人身自由权~||~错误，侵犯了小北的生命健康权

A. 学校~||~敏敏监护人~||~体育教师~||~班主任

A. 综合组织各领域教学内容~||~创设与教育相适应的物质环境~||~维护每一个幼儿的人格与权力~||~培养幼儿的初步生活自理适应力

A. 个别差异性~||~顺序性~||~互补性~||~阶段性

A. 追究刑事责任~||~追究行政责任~||~追究民事责任~||~给予开除处理

A. 教师要根据幼儿园的园本课程要求进行授课，不用考虑幼儿的感受~||~教师必须关心爱护全体学生;应公平对待学生，不能歧视个别学生~||~教师发现幼儿有错误出现要立刻大声批评~||~当有幼儿告状的时候，我们要立刻惩罚被告状者

A. 王羲之东床坦腹~||~柳下惠坐怀不乱~||~郑镒依泰山高升~||~萧史乘龙夜鸣箫