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1.下列关于《离骚》的表述,不正确的是()。
单选题A. 战国时诗人屈原的代表作~||~我国古代最长的爱情诗~||~运用了“香草美人”的比兴手法~||~具有积极的浪漫主义精神
2.午休时,有些幼儿不睡觉,相互打闹,李老师的正确说法是()。
单选题A. “不睡觉的就罚站”~||~“不想睡觉的就去玩玩具,但是不可以吵闹”~||~“我看看谁最先睡着”~||~“看谁还在那磨蹭”
3. 某社区幼儿园资源比较紧缺,一家幼儿园为了盈利,私自将班级人数扩编,将四五十个幼儿组成一个小班。并对家长宣称,为了让每一个孩子有幼儿园上才这样做的。该幼儿园的做法()。
单选题A. 正确,幼儿园有决定自己幼儿园班级人数的权利~||~不正确,幼儿园小班的人数应控制在25人~||~正确,该幼儿园是为了让每一个幼儿有幼儿园上~||~不正确,幼儿园小班的人数应控制在30人
4. 李贝贝是“富二代”,经常把高级昂贵的玩具带到学校,还常常向别的小朋友们炫耀。作为带班教师,你会()
单选题A. 不必理会.这是李贝贝自己的事~||~与李贝贝谈心,让他认识到炫富的坏处~||~批评李贝贝,因为玩高级昂贵的玩具经常炫富是不对的~||~把家长叫到幼儿园.让家长处理
5.对未成年人()的矫治与犯罪行为的预防,依照《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定执行。
单选题A. 严重不良行为~||~不良行为~||~偷盗行为~||~抢劫行为
6. 某幼儿园指派李老师带领学生到电影院看电影,由于电影院灯光暗淡,学生陈某在台阶上不慎摔倒,致使头部受到严重伤害,对于陈某所受伤害应承担法律责任的是()。
单选题A. 李老师~||~电影院~||~李老师和电影院~||~学校和电影院
7. 15岁的小江辍学到王某所办的电子厂打工,王某的行为( )。
单选题A. 合法,王某有自主招工的权利~||~合法,王某有管理工人的权利~||~不合法,工厂不得招用童工~||~不合法,征得家长同意可招用
8. 幼儿入园前,以下幼儿园的做法正确的是( )。
单选题A. 幼儿入园进行严格的入园体检和考试~||~幼儿入园进行严格的入园体检~||~幼儿入园进行严格的入园考试~||~幼儿入园不进行任何形式的考试和体检
9.下列关于PowerPoint中“自定义动画”的表述,正确是()
单选题A. 只能用鼠标不能用时间来控制动画~||~只能用时间不能用鼠标来控制动画~||~鼠标和时间都能够控制动画。~||~鼠标和时间都不能控制动画。
10. 下列选项中与“中国-杭州”逻辑相同的是()
单选题A. 美国-匹兹堡~||~法国-法兰克福~||~英国-瓦伦西亚~||~阿联酋-沙特
11.《儿童权利公约》的生效日期是()。
单选题A. 1990年9月2日~||~1990年9月1日~||~1989年11月20日~||~2002年9月1日
12.依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,下列关于学前教育发展任务的说法不正确的是()。
多选题A. 建立政府主导,社会参与,民办为辅的办园体制~||~着力保证留守儿童入园,努力提高农村学前教育普及程度~||~制定学前教育办园标准,建立幼儿园~||~到2020年有条件的地区普及学前三年教育。
13. 在幼儿园开展的户外活动中,小明和小刚一起玩滑梯,玩的过程中,小明推了小刚一下,小刚摔倒地面,老师马上从教室跑出来扶起了小刚。对小刚受伤应当承担赔偿责任的是()
单选题A. 幼儿园~||~小明监护人~||~小刚监护人~||~小明监护人和幼儿园
14.古林镇中心幼儿园某天下午放学时,一名家长迟到了半小时去接孩子,发现孩子不见了。经过调查发现.原来教师等不到孩子的家长,就把该幼儿交给同路的学生家长,让其带回家了。
单选题A. 家长不配合教师工作,应该给予教训~||~教师不负责任,违背了爱岗敬业的要求~||~儿童最终安全到家即可无需大惊小怪~||~教师为家长考虑,符合爱岗敬业的要求
15. 标志着我国封建君主专制主义中央集权制度发展到顶峰的事件是()。
单选题A. 废除议政王大臣会议~||~设立厂卫特务机构~||~设置军机处~||~实行文字狱
16. 下列音乐术语中表示“两个乐音之间的音高差距”是( )
单选题A. 音域~||~音程~||~音调~||~音阶
17. 幼儿园活动应以()为基本活动。
单选题A. 文体课~||~艺术课~||~教学~||~游戏
18. 图1所示《自叙帖》被誉为“天下第一草书”,它的作者是()。
单选题A. 王羲之~||~欧阳询~||~苏轼~||~怀素
19.一位新入园的儿童问老师:“妈妈什么时候来接我?”老师最好的回答是()。
单选题A. “老师不知道。”~||~“你现在很想念妈妈,是吗?妈妈4点半就来接你。”~||~“妈妈4点半就来接你。”~||~“妈妈马上就来接你。”
20. 未成年人保护工作应当遵循的原则不包括()。
单选题A. 尊重未成年人的人格尊严~||~教育与保护相结合~||~儿童权利优先~||~适应未成年人身心发展的规律和特点
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