证券从业资格

1.为了准备六一儿童节全园体操表演，刘老师提前一个月组织幼儿反复训练，甚至缩短幼儿午睡及游戏时间，刘老师的做法（）。

单选题

A. 错误，不利于儿童身体健康~||~错误，不利于儿童气质发展~||~正确，有利于提高儿童素质~||~正确，有利于儿童全面发展

2.古代社会中，对国王的称谓有很多，下列选项中，把国王尊称为“法老”的是（）。

单选题

A. 古希腊~||~古罗马~||~古印度~||~古埃及

3. 教师职业的特殊性要求教师必须具有( )

单选题

A. 管理能力 ~||~控制能力~||~教育能力~||~研究能力

4.一艘远洋帆船载着5位中国人和一些外国人由中国开往欧洲。途中，除5位中国人外，其他人全患上了败血症。同乘一艘船，同样是风餐露宿，漂洋过海，为什么中国人和外国人如此不同呢？原来这5位中国人都有喝茶的习惯，而外国人却没有。于是得出结论：喝茶是这5位中国人未得败血症的原因。以下哪项和题干中得出结论的方法最为相似？（）

单选题

A. 警察锁定了犯罪嫌疑人，但从目前掌握的事实看，都不足以证明他犯罪。专案组由此得出结论，必有一种未知的因素潜藏在犯罪嫌疑人身后~||~在两块土壤情况基本相同的麦地上，对其中一块施氮肥和钾肥，另一块只施钾肥。结果施氮肥和钾肥的那块麦地的产量远高于另一块。可见，施氮肥是麦地产量较高的原因~||~孙悟空：“如果打白骨精，师父会念紧箍咒如果不打，师父就会被妖精吃掉。”孙悟空无奈得出结论：“我还是回花果山算了。”~||~天文学家观测到天王星的运行轨道有特征abc，已知特征ab分别是由两颗行星甲乙的吸引造成的，于是猜想还有一颗未知行星造成了天王星的轨道特征

5. 在幼儿园语言教育活动开展过程中，对语言能力发展比较慢的孩子来说，选用指导方法合理的是（）

单选题

A. 直接指导的运用要多于间接指导~||~运用直接指导~||~运用间接指导~||~间接指导的运用要多于直接指导

6.汉族传统寓意图案中的（）经冬不凋，因此有“岁寒三友”之称。

单选题

A. 兰梅松~||~松竹梅~||~兰竹菊~||~菊梅竹

7.老师不喜欢吃胡萝卜就冲饭菜里的胡萝卜皱眉，幼儿发现后也不会想吃胡萝卜了。对于这种现象，老师最好的做法是（）。

单选题

A. 说服教育，告诉幼儿胡萝卜十分有营养~||~指责学生，不应该浪费粮食~||~不喜欢吃胡萝卜还可以吃其他蔬菜~||~教育幼儿吃饭不挑食时自己必须要做到不挑食

8.新人职的刘老师．面对各种突发状况，往往手足无措，每当这时，班上其他两位老师都不慌不乱，默契解决。刘老师有时工作心态不好，她们又能耐心开导。这让刘老师更努力地融入幼儿园这个大集体。这说明几位老师能够做到（）。

单选题

A. 团结协作~||~爱岗敬业~||~为人师表~||~教书育人

9. 《落花生》是我国20世纪20年代难得的儿童散文佳作，作者是( )

单选题

A. 张乐平 ~||~许地山~||~沈石溪 ~||~孙幼军

10. 在演示文稿中，超链接的目标不能是( )

单选题

A. 另一个演示文稿的某一张幻灯片~||~同一个演示文稿的某一张幻灯片~||~其他应用程序的文档~||~幻灯片中的某个对象

11. 刚被学校领导批评过的宋老师郁闷地走进教室，看见几个学生在大声喧哗，便不分青红皂白地将他们训斥了一番。该做法体现了宋老师( )

单选题

A. 不能严慈相济 ~||~不能平等待生~||~不能调适自我 ~||~不能有教无类

12. 漫画中的超级英雄拥有特别服饰和超人能力，很多被搬上银幕，获得小朋友们喜爱，图 1银幕形象是（）

单选题

A. 闪电侠~||~蝙蝠侠~||~蜘蛛侠~||~钢铁侠

13. 教育局局长等相关人员准备到某校进行视察工作，该校领导让各个年级成绩排名倒数10名的学生停课，参加迎接教育局局长等相关人员视察的欢迎仪式。该校领导的做法（）。

单选题

A. 合法，学校领导有管理学生的权利~||~不合法，侵犯了学生的受教育权~||~合法，差生可以参加与学习无关的活动~||~不合法，侵犯了学生的人身权

14. 新入园的张老师对儿童的要求十分严格，有一次小妍迟到3分钟，不问原因不准小妍进教室，小妍站在教室门口听了一节课。关于张老师，下列说法错误的是（）。

单选题

A. 不关注学生的情感体验~||~关注学生的纪律养成~||~严格恪守教师职责~||~不关注学生的人格养成

15.下面哪一个文件可以用Excel进行编辑？（）

单选题

A. 时代在召唤mp3~||~实用工具集Zip~||~神奇的风ppt~||~班级幼儿出勤表xls

16.妈妈到幼儿园接斌斌时，发现其手背被小朋友抓破了，马上向园长投诉班主任丁老师，为此丁老师心里不舒服，第二天一到教室就训斥了斌斌，丁老师行为（）

单选题

A. 合理，教师可以表达自己的真实情感~||~不合理，教师应该完全接受家长的意见~||~合理，教师不可能对每一个孩子监管到位~||~不合理，教师应该具备较强的情绪调适能力

17. “教书”和“育人”的关系是( )

单选题

A. 并列的 ~||~递进的~||~互补~||~相互联系、相互促进的辩证统一

18.班上的一些小朋友不喜欢洗手，有些小朋友虽然洗手，也只是简单地冲冲水就算了。户外活动后，韩老师把小朋友分成两组:一组念着儿歌认真地洗手，另一组暂时不洗手。韩老师拿出两块柚子皮，一组一块，让小朋友分别摸柚子皮内层，红红突然叫起来“黑了，黑了! “ 果然，没洗手那组小朋友摸过的柚子皮内层已经黑乎乎了，韩老师趁机提问:“柚子皮为什么会变黑呀?”孩子们抢着说:“他们没洗手，手很脏”“手上有土，把柚子皮弄脏了”韩老师连忙引导:“这是我们能看见的，还有我们看不见的呢?”“细菌、病毒”，孩子们大声说。韩老师趁热打铁:“如果我们不洗手就拿东西吃，手上的脏东西会沾到食物上，脏东西进入我们的肚子，身体会怎么样?我们应该怎样做呢?”孩子们叽喳地讨论开来，最后得出了“一定要认真洗手，做健康的小主人”的结论。活动结束后，没洗手的小朋友，立刻跑到洗手池边洗手，洗得格外认真，洗了手的小朋友中，有人感觉自己没洗干净，就认真地又洗了一遍。自此，小朋友们大都能自觉地去洗手，如果某个小朋友忘记洗手，其他的小朋友也会提醒他。问题：请结合材料，从儿童观的角度评析韩老师的教育行为。

填空题

19. 刘老师认为，上小学前的儿童什么都不懂，也教不会，让他们每天多玩玩就可以了，不必进行教育引导。这说明刘老师（）。

单选题

A. 遵循了以游戏为主要活动形式的要求~||~遵循了生活化的幼儿教育特点~||~没有认识儿童是独一无二的人~||~没有认识儿童具有巨大的发展潜能

20. 幼儿园应和()密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。

单选题

A. 家长~||~学校~||~社区~||~小学