A. 曾巩~||~欧阳修~||~柳宗元~||~黄庭坚

A. 正确。教师须服从学校的一切安排~||~不正确。研究有利于教师专业发展~||~正确。小学教师搞研究没用~||~正确。研究对应试帮助不大

A. 曹操、曹丕、曹植~||~苏洵、苏轼、苏辙~||~班彪、班固、班超~||~杜甫、杜牧、杜荀鹤

A. 言语信息学习~||~智慧技能学习~||~认知策略学习~||~动作技能学习

A. 课堂教学的指导者和促进者~||~课堂教学的建设者和研发者~||~课堂教学的管理者~||~课堂教学的组织者

A. 躬自厚而薄责于人~||~三人行必有我师焉~||~学而时习之~||~见贤思齐

A. 依法执教~||~团结协作~||~尊重同事~||~终身学习

A. 72~||~73~||~74~||~75

A. 学科专业素养~||~教育专业素养~||~品德专业素养~||~职业道德素养

A. 给予行政处分~||~给予强制措施~||~给予刑事处罚~||~给予治安处罚

A. 德育~||~智育~||~创新教育~||~全面发展教育

A. 有目的有计划有组织地进行~||~师生共同参与的~||~学生自愿选择的~||~受教学计划和教学大纲规范的

A. 湖北十堰的武当山~||~江西鹰潭的龙虎山~||~安徽九华山~||~四川峨眉山

A. 长善救失~||~严慈相济~||~因材施教~||~关爱学生

A. 中央和地方各级国家机关~||~中央国家机关~||~地方各级国家机关~||~市级以上人民政府

A. 中子~||~质子~||~原子核~||~电子云

A. 乙说的是假话~||~丁说的是假话~||~甲不是真公主~||~丙不是真公主

A. 吕彦直~||~贝聿铭~||~梁思成~||~林徽因

A. 律诗每首八句，每两句组成一联。共分四联，分别称为首联、颔联、颈联、尾联，每联的上句叫出句，下旬叫对句~||~绝句每首四句，等于律诗的一半，所以也称“截句”、“断句”，唐朝诗人王昌龄，擅长七绝，有“七绝圣手”的美称~||~词是唐兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体，有曲子、乐府、诗余、长短句等别称~||~散曲是曲的一种体式，在戏剧作品中，供状物叙事之用，是戏剧作品的有机组成部分

A. 不恰当

. 自我学习是权宜之计~||~不恰当

. 学习方式应该多元化~||~恰当

. 自我学习优于校本研究~||~恰当

. 校本研修理论价值不大