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小学综合素质1863道题

1.学校安排优秀教师对刘老师和新入职的邓老师“师徒结对”,刘老师悉心指导,邓老师也是主动向刘老师请教,经常观摩刘老师上课,并在教学设计、教学方法甚至教学语言上部尽量模仿刘老师,但教学效果并不佳,其原因是()。

单选题

A. 邓老师缺乏自我反思~||~邓老师没有得到专业引领~||~刘老师指导有所保留~||~刘老师的教学示范性不强

2.国家机关工作人员陈某因参与小学语文教科书的编写工作,被当地人民政府基于行政记过处分,并处没收全部违法所得。当地人民政府做出这一处分的法律依据是()。

单选题

A. 《中华人民共和国教育法》~||~《中华人民共和国教师法》~||~《中华人民共和国义务教育法》~||~《中华人民共和国未成年人保护法》

3.小明性格活泼,上课坐不住,不但成绩落后还影响其他同学。但是小明的口头表达能力很强,李老师抓住这个特点,让小明参加演讲比赛,并取得了一些成绩,同时也让他意识到上课认真听讲有助于丰富他的演讲素材。李老师的行为遵循了人身心发展的(  )。

单选题

A. 差异性~||~不均衡性~||~阶段性~||~顺序性

4. 学校派徐老师参加市里举办的优秀教师教学设计大赛。但回校后却扣除徐老师500元的基本工资。学校的这项规定(  )。

单选题

A. 体现了按劳取酬~||~侵犯了教师权利~||~节约了办学成本~||~加强了经费管理

5.在Word中进行3次复制操作和4次剪切操作后,在剪贴板上将保存()。

单选题

A. 只有剪切的内容~||~最后一次复制和最后一次剪切的内容~||~最后一次剪切的内容~||~这7次操作的内容

6. 教师提高职业道德修养的根本途径是()

单选题

A. 理论学习~||~社会实践~||~榜样学习~||~自我反思

7.一个学生写了一首诗,被教师说成是“癞蛤蟆想吃天鹅肉”。一个成绩较差的学生某次考试得了97分,却被教师说成是“瞎猫碰到了死耗子”。老师的做法忽视了( )。

单选题

A. 学生是完整的人~||~学生是处于发展过程中的人~||~每个学生都有自身的独特性~||~学生是独立于教师头脑之外的人

8. 教师张某上班迟到了,学校按照制度规定扣除了张某当月的部分绩效工资。张某对学校的处分不服,他可以向教育行政部门

单选题

A. 申请仲裁~||~提出申诉~||~检举控告~||~申请复议

9.孔子对我国教育的贡献不包括()

单选题

A. 创立私学~||~创立儒学~||~建立学制~||~编订六经

10.有段时间,班里几名女生因为传话走样产生误会,关系紧张,对此,付老师设计了“复制不走样”的游戏,游观结束后,一个学生这样写:“虽然是同一句话,但经过五个人的传话后,我听到的已完全变样了,原来传话会引起这么多误解,下列关于付老师行为的说法,不正确的是()。

单选题

A. 付老师注重教书育人~||~付老师注重方法创新~||~付老师注重严谨相待~||~付老师注重循循善诱

11.马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践是()。

单选题

A. 教育的国际化趋势~||~素质教育~||~新课程改革~||~教育改革的实践

12.《中小学教师职业道德规范》(2008年)对教师“为人师表”提出的具体要求不包括()。

单选题

A. 语言规范~||~衣着得体~||~举止文明~||~因材施教

13.处理教师和教学业务之间相互关系的道德规范是()。

单选题

A. 团结协作~||~严谨治学~||~为人师表~||~爱岗敬业

14.“差生测智商”“绿领巾”“差生教室外考试”“收取‘不听话押金’”等一系列教育乱象的出现,引起社会热议。下列观点中错误的是()。

单选题

A. 这些做法有悖于素质教育理念,是一种“教育冷暴力”~||~这些做法会给学生留下心灵创伤,不利于学生身心健康~||~这是不尊重学生、损害学生人格尊严的行为~||~这些做法能促进有错误的学生积极反省,是一种有效的“惩罚教育”

15. “出伏日在夏至第三庚”,意思是三伏中入伏的第一天是在夏至后的第三个庚日,据此判断,下列选项中距离初伏最近的是( )

单选题

A. 大暑~||~立秋~||~处暑~||~秋分

16.现代学生观坚持()。

单选题

A. 以人为本~||~以教材为本~||~以课堂教学为本~||~以教师为本

17. 元素周期律是哪位科学家发现的()

单选题

A. 维勒~||~门捷列夫~||~李比希~||~弗兰克兰

18. 表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是()。

单选题

A. 躬自厚而薄责于人~||~三人行必有我师焉~||~学而时习之~||~见贤思齐

19.“小学生品行养成的特点和规律”属于《小学教师专业标准(试行)》“专业知识”维度的()。

单选题

A. 小学生发展知识~||~学科知识~||~教育教学知识~||~通识性知识

20.推动学习方式变革的内在动力是()

单选题

A. 教育自身的需求~||~学生的需求~||~家长的需求~||~教师的需求

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