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1.将人格结构分为本我、自我、超我的心理学家是()
单选题A. 皮亚杰~||~弗洛伊德~||~杜威~||~格赛尔
2. 《中华人民共和国义务教育法》规定,我国中小学实行( )。
单选题A. 校长负责制~||~校长责任制~||~党委领导下的校长负责制~||~党委领导下的校长责任制
3. 下列可以在学校周围设置的场所有()。
单选题A. 营业性歌厅~||~网吧~||~综合性超市~||~营业性舞厅
4.从伦理学的角度看,教师要公正地对待学生,首先是要真正()
单选题A. 给学生权利~||~教给学生知识~||~尊重和信任学生~||~尊重学生家长
5.三更指的是()
单选题A. 19:00——21:00~||~21:00——23:00~||~23:00——次日1:00~||~1:00——3:00
6.教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高( )的使命。
单选题A. 公民素质~||~公民思想道德素质~||~公民科学文化素质~||~民族素质
7. 下列有关京剧的说法,不正确的是( )。
单选题A. 京剧是北京的地方剧种~||~京剧的行当主要有四类,即生、旦、净、丑~||~“四大徽班”进京是京剧形成中的重大事件~||~京剧中念白属于京韵
8. 雕塑《大卫》是( )的作品。
单选题A. 达 •芬奇~||~米开朗基罗~||~拉斐尔~||~鲁本斯
9. 根据《中华人民共和国教师法》的规定,我国学校与教师的关系是( )的关系。
单选题A. 雇佣~||~聘任或任命~||~管理与被管理~||~领导与服从
10. 开烟酒店的张某经常向小学生出售香烟,张某的行为()
单选题A. 合法,学生可以自愿购买~||~合法
. 商家有自主经营权~||~不合法
. 学生没有委托小学购烟~||~不合法
. 张某不能向小学生出售香烟
11.在Excel中图表的大多数图表项()。
单选题A. 可被移动或调整大小~||~不能被移动或调整大小~||~固定不动~||~可被移动但不能调整大小
12.在PowerPoint中,要插入一个在每张幻灯片中都在相同位置显示的小图片,应进行的设置是()。
单选题A. 配色方案~||~自定义动画~||~幻灯片母版~||~幻灯片切换
13. 发电机和无线电报的问世,突出反映了()。
单选题A. 英国的科学家做出了决定性的贡献~||~电学的发展落后于电的应用~||~科学理论对技术和生产的指导作用增大~||~科学理论的发展一定先于技术的应用
14.有的人在较早年龄阶段身心达到成熟,有的人则在较晚年龄阶段才达到成熟。下列关于人的发展对教育制约作用的叙述中,正确的是()
单选题A. 教育要适应人的发展的顺序性和阶段性,循序渐进地促进学生的身心发展~||~教育要适应人的发展的不均衡性,加强学生身心发展关键期的教育~||~教育要适应人的发展的稳定性和可变性,在教育内容和方法上相应变化,加速青少年的身心发展~||~教育要适应人的发展的个别差异性,做到因材施教
15.在山西,已有一千五百多年历史的剪纸艺术几乎是每家每户妇女必备的手艺,为了传承这项活着的艺术,当地政府在2010年申报并成功入选联合国教科文组织的非遗名录。但是大量的商业合作用机器以模式化大量压制剪纸,相反的,手工剪纸却一直难有持续的模式生存和发展。又如一些地方戏曲,过度商业开发,往其中“添油加醋”。艺术原貌被人为地改变,这种形式的保护实际上是变相破坏,也是毁灭性的。
单选题A. 过度的商业介入致使文化艺术保护变味~||~文化艺术保护应转变“赛跑”心态~||~重申报轻保护致使文化艺术难以延续发展~||~商业化与艺术保护的矛盾是不可调和的
16. 学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师,可以给予()。
单选题A. 行政处罚~||~行政处分或解聘职务~||~撤销教师资格~||~追究民事法律责任
17. 你有一个学生经常打瞌睡,对此,最不恰当的处理方式是()。
单选题A. 让他的同桌叫醒他~||~让他坐在教室的前边或者靠近讲台的地方~||~让他回答问题使他保持活跃状态~||~当着全班同学面训斥他,使他清醒
18. 赵阳不小心摔伤了胳膊,王老师立即将他送往医院,并交代另外一位老师组织大家活动。王老师的行为属于( )
单选题A. 关心集体~||~关爱学生~||~因材施教~||~不负责任,没有面向全体学生
19. 某老师针对本区域内的环境状况,制作了一个关于环境保护的读本。这体现了老师是( )
单选题A. 课堂教学的指导者和促进者~||~课堂教学的建设者和研发者~||~课堂教学的管理者~||~课堂教学的组织者
20.殷老师为了贯彻素质教育的观念,在班级中组织了绘画兴趣小组,规定每个同学都必须参加。殷老师的做法( )。
单选题A. 正确,体现了面向全体学生的理念~||~错误,忽视了学生的个性差异~||~错误,忽视了培养学生的创新精神和实践能力~||~正确,体现了促进学生全面发展
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