A. 素质情操和自我情操~||~理智的情操和道德的情操~||~A和B~||~以上都不正确

A. 中央和地方各级国家机关~||~中央国家机关~||~地方各级国家机关~||~市级以上人民政府

A. 关注学生对知识的收获~||~关注学生的情感生活和情感体验~||~关注学生的健康成长~||~关注学生的道德生活和人格养成

A. 教育理念~||~社会地位~||~不可替代性~||~教育教学能力

A. 《松岩楼阁图》~||~《步辇图》~||~《人物御龙图》~||~《消夏图》

A. 王羲之~||~颜真卿~||~柳公权~||~顾恺之

A. 发现问题——理解问题——提出假设——检查假设~||~发现问题——研究问题——提出假设——检查假设~||~发现问题——提出假设——理解问题——检查假设~||~研究问题——发现问题——提出假设——检查假设

A. 秦~||~汉~||~隋~||~唐

A. 顺序性~||~不平衡性~||~个别差异性~||~阶段性

A. 依法提起诉讼~||~依法申请行政复议~||~依法提出申诉~||~依法申请行政仲裁

A. 违背了尊重学生的要求~||~违背了依法执教的要求~||~有益于对学生进行因材施教~||~有益于客观公正的评价学生

A. 教师培训制度~||~教育考试制度~||~教育督导制度~||~学业证书制度

A. 间接性~||~发展性~||~指导性~||~巩固性

A. 一个句子~||~一行~||~一段~||~整篇文档

A. 只要是中国国籍的公民，就享有我国义务教育规定的权利及义务~||~林某是外国人，想接受我国教育就可以接受教育，不想接受也可以~||~林某可优先在我国升学~||~林某不可以在我国获得奖学金

A. 老舍是现代杰出的小说家、戏剧家，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《龙须沟》《茶馆》等~||~郭沫若是我国现代著名作家，代表作有诗集《女神》，历史剧《屈原》《孔雀胆》等~||~《阿Q正传》《祝福》《包身工》《暴风骤雨》等小说都反映了半殖民地旧中国劳动人民遭受压迫剥削的生活~||~20世纪50年代出现了以孙犁为代表的河北作家群，其作品将淡雅疏朗的诗情画意与清新的泥土气息完美统一，对当代文坛产生极大影响，被誉为“荷花淀派”

A. 申诉和仲裁~||~申诉和诉讼~||~复议和诉讼~||~复议和仲裁

A. 提醒小东低调做人

. 注意拉票~||~建议小东放弃竞选

. 安于现状~||~鼓励小东不要气馁

. 继续努力~||~安慰小东顺其自然

. 随缘认命

A. 序跋~||~凡例~||~正文~||~附录

A. 受教育权~||~生命健康权~||~性的不可侵犯权~||~人身自由权