A. 保罗·朗格朗~||~罗杰斯~||~索尔蒂斯~||~布鲁纳

A. 采用默认型设计模板~||~随机选择任意设计模板~||~采用已选定设计模板~||~需要指定其他设计模板

A. 《中小学教师职业道德规范》是职业道德的基本要求~||~《中小学教师职业道德规范》是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求。可以取代学校的其他各项规章制度~||~《中小学教师职业道德规范》的基本内容继承了我国的优秀师德传统~||~《中小学教师职业道德规范》充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求

A. 只有获得过奥运会体操冠军，才有资格当国家体操队教练~||~如果没有获得过奥运会体操冠军，则没有资格当国家体操队教练~||~如果有资格当国家体操队教练，则需获得过奥运会体操冠军~||~如果获得过奥运会体操冠军，则有资格当国家体操队教练

A. 让学生寻找问题产生的原因 ~||~告诉学生不必在意~||~向学生解释这是天平本身的误差 ~||~不予理睬继续上课

A. 心理过程~||~心理特征~||~心理活动~||~心理特质

A. 教师要努力学习永不满足，对学生要勤奋教导，不辞辛劳~||~教师要讲究教学方法，善于启发学生的心智，不厌其烦地去教导学生~||~这段文字充分说明教师以身作则的必要性和重要性~||~教师要用仁者之心去爱护学生、关心学生

A. 遵循教学规律，实现学生全面发展~||~关注学生差异，促进全体学生发展~||~注重分层教学，促进学生均衡发展~||~注重循序渐进，实现师生教学相长

A. 小强将管制刀具带在书包里以保护自己~||~小明经常强迫低年级同学买东西给他吃~||~小刚多次在校殴打他人，偷盗同学财务~||~小浩纠集社会青年结伙滋事，扰乱治安

A. 中南半岛~||~阿拉伯半岛~||~印度半岛~||~索马里半岛

A. 《国家高等教育质量监测方案》~||~《国家义务教育数量监测方案》~||~《国家中等教育数量监测方案》~||~《国家义务教育质量监测方案》

A. 遗传环境学校教育相结合~||~班主任科任老师和家长教育三结合~||~校长教师家长教育三结合~||~学校家庭社会教育三结合

A. 校长~||~学校~||~书记~||~教肓行政部门

A. 长调~||~短调~||~花儿~||~信天游

A. 国务院~||~国务院教育行政部门~||~全国人民代表大会~||~各省自治区直辖市人民政府

A. 自我教育~||~社会教育~||~家庭教育~||~学校教育

A. 重新说一遍~||~及时对学生说：“你们好好想一想，老师刚才讲得对吗?”~||~碍于面子，将错就错，不加纠正~||~快下课的时候再讲解

A. 所在学校~||~市教育局~||~当地乡镇人民政府或县级人民政府教育行政部门~||~县级或市级人民政府教育行政部门

A. ①②~||~②③~||~①③~||~③④

A. 理论学习~||~社会实践~||~榜样学习~||~自我反思