A. 使用常用工具栏按钮~||~选择【文件】—【打开】命令~||~文件菜单中的文件列表~||~快捷键

A. 法律明确指明女子与男子在入学、升学、就业等方面享有平等的权利~||~针对违法犯罪的未成年人不必再提供教育~||~学生有权获得奖学金、贷学金、助学金~||~学生需努力学习，完成规定的学习任务

A. 十四周岁~||~十八周岁~||~十六周岁~||~二十周岁

A. 违背了关爱学生的要求，没能做到耐心教导学生~||~违背了关爱学生的要求，没能公平公正对待学生~||~违背了爱岗敬业的要求，没能做到尽职尽责~||~违背了爱岗敬业的要求，没能注意培养学生良好的思想品德

A. 有助于学生的个性发展~||~有助于教学任务的完成~||~违背了公正施教的要求~||~违背了严慈相济的要求

A. 不恰当，会加重学生负担~||~不恰当，会助长物质攀比之风~||~恰当，能让学生感受温暖~||~恰当，能让学生提高消费意识

A. 学校~||~车主~||~杨某的监护人~||~车主和学校

A. 不合法。侵犯了沈某从事教育教学的权利~||~不合法。侵犯了沈某获取工资报酬的权利~||~合法。学校有对教师实施奖励或者处分的权利~||~合法。学校有对教师进行教育行政处罚的权利。

A. 加强发展现代教育科学~||~教育与生产劳动相结合~||~大力开展网络教育~||~高等学校不断扩招

A. 毕达哥拉斯~||~亚里士多德~||~牛顿~||~祖冲之

A. 教科书根据国家教育方针和课程标准编写~||~国家机关工作人员参与教科书的编写工作~||~国家实行教科书审定制度~||~国家鼓励教科书循环使用

A. 综合课程~||~分科课程~||~选修课程~||~综合实践活动课程

A. 《人物龙凤帛画》~||~《洛神赋图卷》~||~《步辇图》~||~《清明上河图》

A. 以人为本~||~以教材为本~||~以课堂教学为本~||~以教师为本

A. 余老师善用信息技术~||~余老师注重改革创新~||~余老师善于教学重构~||~余老师勤于教学反思

A. 县级以上地方人民政府~||~学校~||~国家~||~市级以上地方人民政府

A. 项目清单~||~两栏文本~||~标题幻灯片~||~空白

A. 教师培训制度~||~教育考试制度~||~教育督导制度~||~学业证书制度

A. 列宁~||~加里宁~||~苏霍姆林斯基~||~陶行知

A. 有利于与同事搞好关系~||~不利于新晋教师的成长~||~有利于教师质量的提升~||~不利于自身的专业发展