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1. 著名的书法字体“瘦金体”是由哪个皇帝所创?( )
单选题A. 宋徽宗~||~唐玄宗~||~明成祖~||~宋高宗
2. 张丽莉老师在2012年5月8日的一次交通事故中,为救学生而受重伤,致使双腿截肢。张丽莉的行为体现了她( )
单选题A. 终身学习,爱国守法~||~关爱学生,行为世范~||~因材施教,为人师表~||~作风正派,关心集体
3.惠更斯在对光的研究中,提出了光的波动说,发明了()。
单选题A. 摆钟~||~避雷针~||~发电机~||~留声机
4. 下列关于消防常识的表示,不正确的是( )
单选题A. 煤气泄漏充满室内时
. 应首先打开门窗通风~||~当汽车因燃油泄露着火时
. 应立即用水浇灭~||~电器因短路着火时
. 可用干粉灭火器扑灭~||~当森林发生火灾时
. 可以用覆土方式扑灭
5.一般来说,童年期的思维特征以形象思维为主,少年期的思维逐渐过渡到以抽象思维为主,这体现了人的发展的()。
单选题A. 整体性~||~顺序性~||~互补性~||~差异性
6.不属于合作学习的基本特征的是()
单选题A. 自主性~||~问题性~||~评价的自主性~||~互助性
7. 未成年人因不满( )周岁不予刑事处罚的,责令其父母或者其他监护人严加管教;在必要的时候,也可以由政府依法收容教养。
单选题A. 十二~||~十四~||~十六~||~十八
8. 在Word中,以下说法错误的是()。
单选题A. 替换功能不可以进行段落标记符的查找或替换~||~可以为文档设置不同的打开密码和修改密码~||~可以更改文档保存的默认位置~||~格式刷可以复制字体格式也可以复制段落格式
9.( )是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。
单选题A. 法律事实~||~法律规范~||~法律条文~||~法律责任
10.贾某曾获得许多专利,其中在商品M上的创意在某知名创意大赛上获得一等奖,赛后乙地一家生产商品M的制造商将此创意进一步开发成产品并推向市场,结果这种商品销售情况并不乐观。
单选题A. 丙地生产该商品M的制造商在同期推出了一种更为新型的商品M,吸引了很多消费者~||~这种新型的商品M比原来的商品M售价要贵很多,有的消费者觉得不值~||~创意比赛后,许多商品M的制造商都选择了这项创意开发生产,几乎同时推向市场~||~贾某经常受到电视台的采访,在某次采访过程中曾介绍过商品M的创意
11. 众数是一组统计数据中的代表性数值,体现了这组数据的“集中趋势”,并且不受极端数据的影响,一次考试后,甲组视为同学的成绩分别为69、73、79、85、70、82、73、 83、75,这组分数的众数是()
单选题A. 72~||~73~||~74~||~75
12. 尼龙是世界上最早实现工业化生产的合成纤维,它的发明使纺织品的面貌焕然一新,被称为该表世界的重大发明之一。下列选项中,尼龙的发明人是()
单选题A. 卡罗瑟斯~||~莱特兄弟~||~弗莱明~||~贝克兰
13. 下列选项中,与“中国人一中国工人”的逻辑关系相同的是( )。
单选题A. 教授--助教~||~军人--军医~||~农民--公民~||~法官--警察
14. 北京市某校2014年期末考试的主题是“超市购物”,利用体验式学业成果展示,用超市的形式呈现各项考察内容。学生以去超市购物的方式,选取适合自己的、感兴趣的内容,完成二年级各项需要掌握的知识与能力。语文、数学、英语根据本学科特点分别设立不同的考查板块,每个板块设立一个购物区域,每个区域的考查内容分为三个层次,即简单、中等、提高。依据超市的特点,这三个层次在“超市”中分别以“限时促销”“新品速递”“精选商品”呈现。学生根据自己的实际水平选择相应的内容,然后到各个板块的考察区域进行考查。该做法体现了()。
单选题A. 漠视了教师的主导地位~||~漠视了学生的主体地位~||~体现了教师的主体地位~||~体现了学生的主体地位
15. 依据《预防未成年人犯罪法》规定,下列不属于严重不良行为的是( )。
单选题A. 偷窃、故意损坏财物~||~携带管制刀具,屡教不改~||~纠集他人结伙滋事,扰乱治安~||~多次强行索要他人财物
16.2014年5月21日,习近平在亚信峰会上提出“一带一路”战略构想,为沿线国家优势互补、开放发展开启了新的机遇之窗。其中“一带”是指(),“一路”是指21世纪海上丝绸之路。
单选题A. 沿海经济开发带~||~第二亚欧大陆桥沿线地带~||~丝绸之路经济带~||~环太平洋地带
17. 瓶画(器皿上的彩绘)《狄俄尼索斯航海》是古希腊()时期的作品。
单选题A. 几何形风格~||~东方风格~||~黑色人像~||~红色人像
18. 某小学让学生乐队停课参加某公司庆典,公司给予学校一定的经济回报。 该校做法( )
单选题A. 正确。 可以改善学校办学条件~||~正确。学校拥有管理学生权利~||~不正确。侵犯了学生的受教育权~||~不正碎。侵犯了学生的人身权
19. “不以分数作为评价学生的唯一标准”,这是《中小学教师职业道德规范》中关于()方面对教师的具体要求。
单选题A. 关爱学生~||~教书育人~||~爱岗敬业~||~为人师表
20.马洛斯的需要层次理论中最高的层次是()。(广州市番禺区)
单选题A. 生理需要~||~安全需要~||~尊重需要~||~自我实现的需要
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