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1.某官员出身微寒，通过科举考试走上仕途，下列选项中，该官员生活的朝代可能是（）
单选题A. 西汉~||~东汉~||~东晋~||~唐代
2. 下列哪种角色是教师职业最显著的标志（）
单选题A. “家长代理人”角色~||~“学生楷模”角色~||~“知识传播者”角色~||~“严格管理者”角色
3.张某和李某两家世代交好，他们为双方的未成年子女订立了婚约。张某和李某的做法（）。
单选题A. 合法，父母享有对子女的监护权~||~合法，父母享有对子女的管教权~||~不合法，订立婚约应征得双方子女同意~||~不合法，父母不得为未成年人订立婚约
4. 罢黜百家，独尊儒术，这一历史事件对后世影响深远，该事件发生的朝代是( )。
单选题A. 秦 ~||~汉 ~||~隋 ~||~唐
5. 目前的大学生普遍缺乏中国传统文化的学习和积累。据教育部针对部分高校最近的一次调查结果显示，大学生中喜欢京剧艺术的只占被调查人数的14％。以下哪项最能削弱上述观点?（ ）
单选题A. 大学生缺少对京剧艺术欣赏方面的指导，不懂得怎样去欣赏~||~14％正说明培养大学生对传统文化的学习大有潜力可挖~||~喜欢京剧艺术与学习中国传统文化不是一回事，不要以偏概全~||~有一些大学生既喜欢京剧，又对中国传统文化的其他方面有兴趣
6. 陶行知曾说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”下列选项对该句的理解错误的是（）。
单选题A. 学生是没有文化背景的人，是有待塑造的人~||~学生是社会中的人~||~学生是成长中的人~||~学生是有独立人格的人
7.张老师关心如何上好每一堂课，诸如关心班级的大小、时间的压力等问题。根据富勒和布朗的理论，张老师的专业发展进入了（ ）。
单选题A. 关注情境阶段~||~关注自我阶段~||~关注他人阶段~||~关注学生阶段
8. 一位科学家的墓碑上镌刻着这样的铭文：“他以神一般的力量，……第一个说明了行星的运动和图像。”这位科学家应该是（）。
单选题A. 伽利略~||~牛顿~||~爱因斯坦~||~普朗克
9. 作为意大利继《木偶奇遇记》之后又一部流传各国的儿童文学佳作，给意大利和作者本人带来了世界性声誉的作品是（ ）
单选题A. 《爱的教育》~||~《水孩子》~||~《爱丽丝漫游奇境记》~||~《小熊维尼历险记》
10. 在Word编辑状态，执行“编辑”菜单中“复制”命令后（ ）。
单选题A. 插入点所在的段落内容被复制到剪贴板~||~选择的内容被复制到插入点处~||~光标所在的段落内容被复制到剪贴板~||~选择的内容被复制到剪贴板
11.当今社会的教育,有进一步将对青少年儿童的教育“成人化”的趋势，这一现象违背了个体身心发展的（）规律。
单选题A. 顺序性~||~不平衡性~||~阶段性~||~个别差异性
12.小张的父亲经常在家吸烟，使尚未成年的小张也常模仿吸几口。对此行为其父亲未加制止，小张父亲的做法是否合法?（ ）
单选题A. 合法，抽烟属于个人自由~||~合法，孩子的教育由父母负责~||~不合法，不利于未成年人的健康成长~||~不合法，父亲不应该抽烟
13. 教师尊重家长的正确方式方法是( )。
单选题A. 学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生~||~主动联系，及时沟通~||~将“调皮捣蛋”的学生交给家长，管教好了再送回来~||~让家长到学校和家长共同商量怎样体罚学生
14. 商朝末年，武王伐纣的著名战役是( )。
单选题A. 鸣条之战~||~牧野之战~||~城濮之战~||~长平之战
15.孙老师给小华写了这样的评语：“填空题错了一道，其他题全对，能够非常好的运动循环小学的简便记法等知识。等级评定为优秀。”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是（）。
单选题A. 孙老师以分数作为评价标准~||~孙老师关注学生的知识掌握~||~孙老师关注学生的学业水平~||~孙老师关注学生的学习效果
16. 教师的专业情操包括（）。
单选题A. 素质情操和自我情操~||~理智的情操和道德的情操~||~A和B~||~以上都不正确
17.五(3)班学生做完早操回到教室准备上课，忽然班长王某发出“哎哟”的叫声。张老师询问之后发现原来有人在几个班干部的凳子上钉了几个钉子。这时，张老师应该（ ）。
单选题A. 立即查找肇事者~||~让同学们把钉子敲平，先上课然后处理~||~幽默带过，开始上课~||~让班干部自我反思
18.教师在教育教学中应当遵循学生的身心发展规律，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。
单选题A. 年龄特征~||~学习成绩~||~人格尊严~||~个体差异
19. 小学生孙某旷课，班主任未立即联系家长，决定第二天再去家访。该班主任的做法（ ）。
单选题A. 正确，教师有管理学生的权利~||~正确，教师有教育学生的权利~||~不正确，教师应及时与学生的监护人取得联系~||~不正确，教师应首先与当地公安部门取得联系
20.教师的言论、行动和为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，这体现了教师的（ ）角色。
单选题A. 传道者~||~解惑者~||~管理者~||~示范者
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