A. 校长办事积极果断，工作能力强~||~侵犯了教职工的获取劳动报酬权~||~违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定~||~侵犯了教职工的个人财产自主权

A. “控制面板”|“管理工具”~||~“控制面板”|“程序和功能”~||~“计算机”窗口~||~删除桌面快捷图标

A. 受教育权~||~人格尊严权~||~荣誉权~||~隐私权

A. 在进行页眉和页脚的设置时，在文档页面上方和下方出现两个虚线框~||~在“页面设置”选项中也可以进行页眉和页脚的设置~||~在进行页眉和页脚的设置时，文档的每一页都需要输入页眉和页脚的内容，即使是相同的内容~||~页眉和页脚的内容也可以进行对齐方式设置

A. 在国务院领导下，由省、自治区、直辖市人民政府~||~在国务院领导下，由地方人民政府~||~由国务院直接~||~由省政府直接

A. 但丁—《神曲》—意大利~||~司汤达—《红与黑》—法国~||~屠格涅夫—《复活》—俄国~||~肖洛霍夫—《静静的顿河》—苏联

A. 同一律~||~矛盾律~||~排中律~||~充足理由律

A. 教育行政部门~||~乡政府~||~学校~||~公安机关

A. 颜真卿 ~||~褚遂良 ~||~欧阳询 ~||~柳公权

A. 专业技能~||~专业情操~||~专业知识~||~教学方法

A. 单元格~||~文字~||~工作表~||~单元格区域

A. 遵循教学规律，实现学生全面发展~||~关注学生差异，促进全体学生发展~||~注重分层教学，促进学生均衡发展~||~注重循序渐进，实现师生教学相长

A. 在一定的教育机构中，由教育者对受教育者实施的一种有目的、有计划、有组织的影响活动~||~公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利~||~公民有获得知识、技能的权利~||~公民均有上学的权利

A. “家长代理人”角色~||~“学生楷模”角色~||~“知识传播者”角色~||~“严格管理者”角色

A. 兼顾社会发展与人的发展需要~||~培养全面发展的社会主义建设者和接班人~||~贯彻和实施全面发展教育~||~建设终身型学习社会

A. 纠正了学生的错误观点~||~打击了学生的学习积极性~||~侮辱了学生的人格~||~维护了教师的权威

A. 学生喜欢什么，教师就教什么~||~调动学生的积极性，促进其能动学习~||~对学生多表扬，不能批评学生~||~以学生为中心，教师跟着学生走

A. 安全~||~受教育~||~受尊重~||~生存

A. ①③~||~①②③~||~①②~||~②③

A. 英国杜兰德~||~法国阿培尔~||~法国巴斯德~||~荷兰艾克曼