首页>题库>小学综合素质
1.对联“花甲重开，增加三七岁月”“古稀双庆，再多一度春秋”中隐含的年龄是（）。
单选题A. 121岁~||~131岁~||~141岁~||~151岁
2. 在Word的编辑状态下，打开某一文档的作用是（）。
单选题A. 将指定的文档从内存中读入，并显示在当前窗口~||~将指定的文档从外存中读入，并显示在当前窗口~||~建立一个新的文档~||~为指定的文档打开一个空白窗口
3.被称为高原大陆的大洲是什么？（）
单选题A. 亚洲~||~南美洲~||~北美洲~||~非洲
4.下面对中国知网中《中国学术期刊网络出版总库》的检索说法，不正确的是( )
单选题A. 该库可以检索已发表的论文~||~该库的二级检索功能可实现准确率的不断提高~||~该库没有付费或没有授权就不能进行检索~||~该库可按主题、篇名、关键词、摘要、全文等方式检索
5. 是否具备（）是衡量教师职业道德素质高低的重要指标。
单选题A. 坚定的职业道德信念~||~真诚的职业道德情感~||~良好的职业道德行为习惯~||~坚强的职业道德意志
6. 我国古代第一个由南方统一北方的全国性封建政权是（）。
单选题A. 隋~||~唐~||~元~||~明
7.三更指的是（）
单选题A. 19：00——21：00~||~21：00——23：00~||~23：00——次日1：00~||~1：00——3：00
8.在Excel工作表的单元格中，如想输人数字字符串070615，则应输入（）。
单选题A. 00070615~||~“070615”~||~70615~||~70615
9. 惠更斯在对光的研究中，提出了光的波动说，发明了（ ）。
单选题A. 摆钟~||~避雷针~||~发电机~||~留声机
10.中学生王某因犯罪，法院判处其有期徒刑2年缓刑2年。下列说法正确的是
单选题A. 王某只能够到工读学校就读~||~学校可以取消王某的学籍~||~王某不可继续回学校读书~||~王某可由政府依法收容教养
11. 下列作品、作家、时代(国别)及体裁对应都正确的一项是（）。
单选题A. 《牡丹亭》——汤显祖——明代——小说 《堂吉诃德》——塞万提斯——西班牙——小说~||~《上尉的女儿》普希金——俄国——小说 《四世同堂》——老舍——现代——小说~||~《蜀道难》——杜甫——唐代——诗歌 《威尼斯商人》——莎士比亚——英国——诗歌~||~《红楼梦》——曹雪芹——清代小说 《警察与赞美诗》——惠特曼——美国——小说
12. 教师王某因醉驾发生交通事故，被判有期徒刑 1 年。下列说法中正确的是( )。
单选题A. 王某丧失教师资格，刑满释放后可继续执教~||~王某丧失教师资格，刑满释放后，可从事其他职业~||~王某保留教师资格，刑满释放后，需要重新注册认证~||~王某保留教师资格，刑满释放后，不能留在原学校任教
13.新生入学后，为了加深家长对学校、班级、教师及自己孩子的了解，明确学校对孩子的各项要求，更好配合学校教育，班主任李老师从介绍学校、班级状况、任课教师和自己的教育设想等方面召开家长会。你认为应该选取哪种类型的家长会（）
单选题A. 汇报式~||~报告式~||~交流式~||~茶话式
14. 教师在上课之前．对于教材上的一个字、一句话、一个例子、一个小实验、一句课堂指令、一段教材的解释都要反复斟酌、精选方略，力求把每节课都上成精炼的课、精确的课、精彩的课。这反映了老师（）的精神。
单选题A. 寻弊索瑕和严格要求~||~努力学习和不断创新~||~实事求是和摆正位置~||~严谨治学和精益求精
15. 小红怀疑同伴小刚偷了她新买的油画棒，并报告了老师，老师便要搜査小刚的衣服口袋，小刚拒绝被搜。 该老师的做法：（ ）
单选题A. 错误
. 应当充分尊重信任小刚~||~错误
. 应搜査所有学生的口袋~||~错误
. 应避免当众对小刚捜査~||~错误
. 应该通知家长之后再搜
16.学生甲和学生乙有矛盾，甲为泄愤，将乙的照片当飞镖靶子，甲的做法（）
单选题A. 合法，矛盾不必考虑~||~合法，对乙方无影响~||~不合法，侵犯乙方名誉权~||~不合法，侵犯乙方的肖像权
17. 著名的书法字体“瘦金体”是由哪个皇帝所创?（ ）
单选题A. 宋徽宗~||~唐玄宗~||~明成祖~||~宋高宗
18. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》在谈到“促进公平”的工作方针时，提出教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和（）。
单选题A. 扶持困难群体~||~扶持农村群体~||~扶持特殊群体~||~扶持低收入群体
19. 教师的专业能力就是指教师的（ ）。
单选题A. 教学创新能力~||~设计教学的能力~||~知识拓展的能力~||~教育教学能力
20.下列哪一项不属于现代学生观的范畴（ ）
单选题A. 教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展~||~教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用~||~教师要尊重学生，师生之间要平等相处~||~视学生为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器
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