A. 《向日葵》~||~《最后的晚餐》~||~《岩间圣母》~||~《蒙娜丽莎》

A. 《九三年》~||~《悲惨世界》~||~《双城记》~||~《巴黎圣母院》

A. 尊重未成年人的人格尊严~||~促进未成年人全面发展~||~适应未成年人身心发展的规律和特点~||~教育与保护相结合

A. 孟子和苏格拉底~||~关汉卿和达尔文~||~王阳明和哥白尼~||~曹雪芹和孟德斯鸠

A. 理论学习~||~社会实践~||~榜样学习~||~自我反思

A. 世界观~||~形象思维~||~想象~||~表象

A. 爱岗敬业~||~关爱学生~||~为人师表~||~终身学习

A. 《荒岛余生》选自《鲁滨孙漂流记》，作者笛福，英国小说家~||~《社戏》，作者鲁迅，选自《呐喊》~||~《最后一课》，作者英国小说家都德~||~《艰难的国运和雄健的国民》，作者李大钊，其诗文为“革命史上的丰碑”

A. 准备律~||~练习律~||~效果律~||~强化率

A. “虎妈”注重全面发展，有利于孩子的成长和发展~||~“猫爸”尊重孩子的主体地位，有利于孩子的成长和发展~||~“猫爸”过于溺爱孩子，不利于孩子的成长和发展~||~“虎妈”注重教育的多元化，有利于孩子的成长和发展

A. 幼儿园~||~小学~||~初级中学~||~高级中学

A. 合法，学生可以自愿购买~||~合法

. 商家有自主经营权~||~不合法

. 学生没有委托小学购烟~||~不合法

. 张某不能向小学生出售香烟

A. 只要是中国国籍的公民，就享有我国义务教育规定的权利及义务~||~林某是外国人，想接受我国教育就可以接受教育，不想接受也可以~||~林某可优先在我国升学~||~林某不可以在我国获得奖学金

A. 操作性目标~||~体验性目标~||~过程性目标~||~知识性目标

A. 张某和其监护人~||~学校和李老师~||~学校~||~李老师

A. 国务院~||~国务院教育行政部门~||~全国人民代表大会~||~各省自治区直辖市人民政府

A. 小刚的妈妈经常检查他的作业和日记本~||~课间休息时教师王某在教室外面的走廊抽烟~||~教师刘某让没有正确回答问题的学生站着听课~||~教师李某课堂上让未掌握投篮动作的学生反复练习

A. 关注情境阶段~||~关注自我阶段~||~关注他人阶段~||~关注学生阶段

A. 有助于学生的个性发展~||~有助于教学任务的完成~||~违背了公正施教的要求~||~违背了严慈相济的要求