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1.任何扎实、有效的课堂都离不开教师及时、巧妙、精要地（）和指导。
单选题A. 提问~||~讲授~||~演示~||~操作
2.在word中，下列操作不能实现的是（）。
单选题A. 在页眉中插入日期~||~建立奇偶页内容不同的页眉~||~在页眉中插入分页符~||~在页眉中插入剪贴画
3.你有一个学生在课堂上经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（）。
单选题A. 让他的同桌叫醒他~||~让他坐的教室的前部或者靠近讲台的地方~||~让他回答问题使他保持活跃状态~||~当着全班同学面训斥他，使他清醒
4.陈老师在教学时引用余霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，有学生产生了疑问：“为什么黄山不在五岳之列？”陈老师下列处理方式恰当的是（）。
单选题A. 不与理睬继续上课~||~批评该生上课分心~||~布置学生课外探究~||~解释说作者弄错了
5. 下列说法正确的是（ ）。
单选题A. 王昌龄善写七言绝句，被誉为“七绝圣手”~||~王勃的诗词风格高俊，有汉魏风骨，被誉为“诗骨”‘~||~贾岛秉性放达，因其诗风格豪放，被称为“诗狂”~||~刘禹锡的诗善于熔铸辞藻，运用神话传说进行创作，被称为“诗鬼”
6. 甲是乙的必要条件，丙是乙的充分条件但不是乙的必要条件，那么（ ）。
单选题A. 丙是甲的充分条件但不是甲的必要条件~||~丙既非甲的充分条件，又非甲的必要条件~||~丙是甲的必要条件但不是甲的充分条件~||~丙是甲的充分必要条件
7.王教师开始有意识的自我规划，以谋求最大程度的自我发展，这说明王教师正处于教师专业发展的（）。
单选题A. “非关注”阶段~||~“自我更新关注”阶段~||~“虚拟关注”阶段~||~“生存关注”阶段
8.教师获得威信的基本条件是（）
单选题A. 良好的道德品质~||~良好的认知能力和性格特征~||~良好的仪表和行为习惯~||~做学生的朋友和知己
9. 教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）
单选题A. 依法执教~||~教书育人~||~爱岗敬业~||~团结协作
10. 下列选项中,与水果和苹果的逻辑关系相关的是
单选题A. 蔬菜和萝卜~||~芭蕉和香蕉~||~柠檬和橙子~||~番茄和茄子
11. 雕塑《马踏匈奴》出自（）。
单选题A. 秦始皇兵马俑~||~云冈石窟~||~霍去病墓~||~敦煌莫高窟
12. 每年王老师都给自己制定读书计划,并严格执行,这体现了王老师注重 （ ）
单选题A. 团队协作~||~教学创新~||~循循善诱~||~终身学习
13. 下列选项中，被誉为“山西的紫禁城”的著名民居是( )。
单选题A. 徐家大院~||~王家大院~||~乔家大院~||~渠家大院
14.教育史上提出“有教无类”口号的教育家是（）。（南昌市)
单选题A. 孔子~||~孟子~||~夸美纽斯~||~荀子
15. 作为意大利继《木偶奇遇记》之后又一部流传各国的儿童文学佳作，给意大利和作者本人带来了世界性声誉的作品是（ ）
单选题A. 《爱的教育》~||~《水孩子》~||~《爱丽丝漫游奇境记》~||~《小熊维尼历险记》
16.“以小人之心度君子之腹”属于（）
单选题A. 晕轮效应~||~首因效应~||~近因效应~||~投射效应
17.李老师在课堂上提出了一个问题，并请一名学生回答，结果这名学生答不上来。李老师很生气，冲着这名学生说道：“整天上课开小差，不认真听讲。这么简单的问题都答不上来，太笨了，坐下!”李老师的做法（）。
单选题A. 正确，激发学生的羞耻心，帮助其上进~||~错误，不应该对学生冷言冷语讽刺挖苦~||~错误，批评不应该在课堂上，应下课后到办公室进行~||~无所谓对错，这是教师个人的教育风格
18.青年教师王老师想要提高教学水平，主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课，王老师上课时，尽管教学设计，教学方法，甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳，下列分析不恰当的是（）。
单选题A. 王老师只注重了模仿，忽视了对自己的教学反思~||~王老师不重视专业学习，专业知识与技能不扎实~||~王老师一味模仿李老师，未形成自己的教学风格~||~王老师不重视班级学情，忽视了学生个体差异性
19.在Windows XP桌面左上角有一个“我的电脑”图标，双击该图标可以（）。
单选题A. 启动我的电脑~||~关闭我的电脑~||~关闭WindowsXP系统~||~浏览本计算机上的资源
20.在Excel中，工作表最小的单元格地址为（）。
单选题A. A1~||~1A~||~0A~||~A0
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