A. 湖北十堰的武当山~||~江西鹰潭的龙虎山~||~安徽九华山~||~四川峨眉山

A. 分级管理，分工负责~||~统筹规划，以县为主~||~统筹规划，协调管理~||~统一管理，分工负责

A. 长调~||~短调~||~花儿~||~信天游

A. 合法，父母享有对子女的监护权~||~合法，父母享有对子女的管教权~||~不合法，订立婚约应征得双方子女同意~||~不合法，父母不得为未成年人订立婚约

A. 创新~||~发展~||~创造~||~合作

A. 教育教学能力~||~教育科研能力~||~自我调控能力~||~语言表达能力

A. 在几分钟内如果不能找到该学生，应当立刻报告给校长~||~发动全班同学一起去找他~||~立刻把他带回教室，但不要太关注他~||~事后和他进行谈话，严肃地对他说不经许可不能擅自离开教室

A. “东方红一号”卫星发射成功~||~“神舟”飞船发射成功~||~第一颗原子弹试爆成功~||~第一枚中近程运载火箭发射成功

A. 曾巩~||~欧阳修~||~柳宗元~||~黄庭坚

A. 小王是律师，小李是医生，小张是教师~||~小王是医生，小李是教师，小张是律师~||~小王是教师，小李是律师，小张是医生~||~小王是教师，小李是医生，小张是律师

A. 儿童身心发展的顺序性~||~儿童身心发展的分化与互补的协调性~||~儿童身心发展的统一性~||~儿童身心发展的不平衡性

A. 关注情境阶段~||~关注生存阶段~||~关注学生阶段~||~关注教学阶段

A. 纠纷的存在~||~损害的发生~||~补救受害者的合法权益~||~侵权行为的发生

A. 严格要求~||~热爱学生~||~公正平等~||~赞赏引导

A. 时间的延续性~||~复杂性~||~创造性~||~空间的广延性

A. 孙武~||~赵括~||~孙膑~||~田忌

A. 朝为田舍郎，暮登天子堂~||~祖宗虽远，祭祀不可不诚~||~不孝有三，无后为大~||~一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰

A. 不合法，侵犯了学生的荣誉权~||~不合法，侵犯了学生的财产权~||~合法，教师有训诫学生的权利~||~合法，教师有管理学生的权利

A. 陈~||~张~||~王~||~李

A. 属于严重不良行为~||~属于民事违法行为~||~属于行政违法行为~||~没有违反相关法律