A. 坚持改革，这是教师的权利~||~坚持改革，这是教师的义务~||~放弃改革，这纯属没事找事~||~放弃改革，这违背教学常识

A. 热岛效应只会在大城市出现，中小城市不会出现这种情况~||~城市增加的车辆与住户的空调加剧了热岛效应~||~出现热岛效应的地方，温度比周围郊区一般要高两三度甚至三五度~||~城市高楼大厦越来越多，通风与气流不畅是造成热岛效应的原因之一

A. 正确。 可以改善学校办学条件~||~正确。学校拥有管理学生权利~||~不正确。侵犯了学生的受教育权~||~不正碎。侵犯了学生的人身权

A. 生理需要~||~安全需要~||~尊重需要~||~自我实现的需要

A. 孙六最高，排在最中间~||~张三比赵五要高~||~赵二排最左边，但不比张三矮~||~或者李四，或者孙六排中间

A. 复杂性 ~||~创造性 ~||~示范性 ~||~专业性

A. 行政处罚~||~行政处分或解聘职务~||~撤销教师资格~||~追究民事法律责任

A. 月全食~||~日全食~||~月环食~||~日环食

A. 京剧是北京的地方剧种~||~京剧的行当主要有四类，即生、旦、净、丑~||~“四大徽班”进京是京剧形成中的重大事件~||~京剧中念白属于京韵

A. 考试与素质教育的关系是对立的~||~应试教育片面强调教育的选拔功能~||~素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识~||~应试教育死抠书本，以死记硬背和机械训练为主

A. 正确，有助于学校的发展~||~正确，有助于地区的发展~||~不正确，破坏了地区平衡~||~不正确，不能划分重点与非重点学校

A. 立即查找肇事者~||~让同学们把钉子敲平，先上课然后处理~||~幽默带过，开始上课~||~让班干部自我反思

A. 统筹兼顾~||~一切以教材为标准~||~因材施教~||~立足长远

A. 了解学生身心发展的规律~||~具备教育教学的知识技能~||~掌握评价学生的科学手段~||~有较高的知名度

A. 尊重未成年人的人格尊严~||~促进未成年人全面发展~||~适应未成年人身心发展的规律和特点~||~教育与保护相结合

A. 自然界中的金属常温条件下一般呈固态~||~惰性气体不能与其他物质发生化学反应~||~钢是由铁和碳按一定比例冶炼而成的~||~天然气是一种无色无味的天然气体

A. 儒家思想内容变化~||~统治阶级观念变化~||~社会环境变化~||~人民群众态度变化

A. 黄帝~||~女娲~||~盘古~||~伏羲

A. 有助于学生的个性发展~||~有助于教学任务的完成~||~违背了公正施教的要求~||~违背了严慈相济的要求

A. 学生义务~||~学生权利~||~教师权利~||~教师义务