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1. 我国法定的教师节是每年的()
单选题A. 9月1日~||~秋季开学后首个星期日~||~9月10日~||~9月份的第一个星期日
2.假设公元1894年是甲午年,那么根据干支纪年法,公元1955年应该是()。
单选题A. 乙丑年~||~丁亥年~||~丁巳年~||~乙未年
3. 妈妈怀疑女儿莹莹早恋,进入了莹莹的房间,将莹莹的日记、信件和所有E-mail都翻看了一遍并销毁。其做法( )
单选题A. 正确,有效阻止了女儿早恋行为的发生~||~不正确,侵犯了女儿的财产权~||~正确,负责任地行使监护人的职责~||~不正确,侵犯了女儿的隐私权
4.综合实践活动课程包括信息化教育、()、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。
单选题A. 基础性学习~||~研究性学习~||~拓展性学习~||~精英化学习
5. 学生赵某因考试作弊受到学校记过处分,赵某对学校给予的处分不服,依照我国《教育法》的规定,他有权向当地教育行政部门提出( )
单选题A. 申请~||~控告~||~申诉~||~诉讼
6. 《中华人民共和国义务教育法》规定,我国中小学实行( )。
单选题A. 校长负责制~||~校长责任制~||~党委领导下的校长负责制~||~党委领导下的校长责任制
7. 郭老师正带领着小学三年级的学生进行义务劳动,学生们看着又脏又臭的水沟,没有一个人动手清理。在另一边指挥的郭老师注意到这边的情况,二话不说,拿起铲子就动手清理。孩子们看着郭老师的样子,也纷纷拿起工具开始劳动。郭老师的行为( )。
单选题A. 错误,不应该代替学生劳动~||~正确,体现了为人师表~||~正确,有利于树立威信~||~错误,容易让学生对教师产生依赖性
8. 素质教育区别于应试教育的根本所在是()
单选题A. 创新能力的培养~||~读写能力的培养~||~听说能力的培养~||~交往能力的培养
9. 研究证明,吸烟所产生烟雾中的主要成分丙烯醛,是眼睛健康的“慢性杀手”,而橄榄油提取物羟基酪醇,能有效减缓这个“慢性杀手”给眼睛带来的伤害。由此得出结论,常吃橄榄油能够让吸烟者眼睛远离伤害。以下哪个选项如果为真,最能支持上述论证的是()。
单选题A. 羟基酪醇易于被人体吸收~||~橄榄油含有其他有益于人体的物质~||~常吃橄榄油的人视力优于不经常吃的人~||~烟雾中还含有其他对视力有伤害的物质
10. 下列四个事件,最终成为第一次鸦片战争导火索的是()。
单选题A. 虎门销烟~||~义和团运动~||~火烧圆明园~||~太平天国运动
11.某国私立大学学费和住宿费昂贵,而奖学金名额却非常有限,有人认为低收人家庭的孩子很难进人私立大学。有专家反驳说,私立大学会为低收人家庭的学生减免学费和生活费,因此低收入家庭的孩子也很容易进入私立大学。
单选题A. 来自低收入家庭学生的申请录取率远低于来自其他家庭学生的申请录取率,尽管他们在高中的成绩更为优秀~||~某著名私立大学为所有家庭年收入低于10万美元的学生免除学费~||~私立大学每年接受大量捐赠,拥有足够的资金去帮助低收人家庭的学生~||~该国很多成功人士来自低收人家庭,但他们都曾进人私立大学就读
12. 小学生秦某在课间休息时玩手机,班主任李某以学校不准带手机为由没收其手机,一直没有归还。班主任李某的做法( )。
单选题A. 正确
. 教师有管理学生的权利~||~正确,教师有教育教学的权利~||~不正确
. 侵犯了学生的财产权~||~不正确,侵犯了学生的休息权
13.下列代称的指代对应不正确的一项是( )。
单选题A. 桃李——所教的学生~||~杏坛——中医界~||~鱼雁——书信~||~梨园弟子——戏曲演员
14.下列不属于教师职业权利的是( )。
单选题A. 生存权利~||~教育权~||~专业发展权~||~参与管理权
15.周某(15周岁)在课间因小事与同学李某发生争执,周某一拳击中李某头部,致使李某倒地,送医院后不治死亡。周某对此事应当负什么责任?()
单选题A. 应负相对刑事责任~||~不应负刑事责任~||~应负完全刑事责任~||~应负刑事责任
16.现代教育理论认为,学生在教育过程中处于( )地位。
单选题A. 从属~||~被动~||~主体~||~主要
17. 小学生王某在课间玩时,故意将同学赵某推倒在地,致其骨折,依据《学生伤害事故处理办法》规定,应对赵某受伤担责的主体是( )
单选题A. 王某监护人 ~||~学校 ~||~王某的班主任 ~||~王某
18.教师针对实践中的问题,综合运用各种有效方法,以改进教育工作为目的研究方法属于()
单选题A. 个案研究法~||~行动研究法~||~调查研究法~||~实验研究法
19.下列选项中,属于碳酸饮料所释放出的气体的是()。
单选题A. 氮气~||~二氧化碳~||~一氧化碳~||~氧气
20. 贯穿2008年修订的《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂是()
单选题A. 鼓励和赞美~||~职责和要求~||~权利和义务~||~爱与责任
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