A. 陈老师重视学生发展的阶段性~||~陈老师重视学生发展的不平衡性~||~陈老师重视学生发展的差异性~||~陈老师重视学生发展的顺序性

A. 科学研究权~||~教育教学权~||~管理学生权~||~民主管理权

A. 孟子和苏格拉底~||~关汉卿和达尔文~||~王阳明和哥白尼~||~曹雪芹和孟德斯鸠

A. 表现宗教思想~||~歌颂人类美好的感情~||~为人类指出一条从黑暗走向光明的途径~||~宣扬人文主义精神

A. 徐家大院~||~王家大院~||~乔家大院~||~渠家大院

A. 6小时~||~7小时~||~8小时~||~9小时

A. 《林家铺子》~||~《子夜》~||~《幻灭》~||~《原野》

A. 正确，学校是专门的教育机构~||~正确，学校对未成年人的法制教育负有直接责任~||~不正确，学校没有对学生进行法制教育的义务~||~不正确，父母对未成年人的法制教育负有直接责任

A. 教育教学权~||~科研学术活动权~||~管理学生权~||~获取报酬待遇权

A. 马头琴~||~月琴~||~扬琴~||~小提琴

A. 不合理，不利于学生发展特长~||~不合理，违背了学生的兴趣爱好~||~合理，学生必须在各个学科领域平均发展~||~合理，教师应该关注学生的全面发展

A. A~||~B~||~C~||~D

A. 牛顿、史蒂芬孙~||~法拉第、西门子~||~门捷列夫、马可尼~||~巴斯德、卡尔·本茨

A. 氨基酸和核苷酸~||~脂肪酸和酶的活性~||~蛋白质和核酸~||~遗传密码

A. 正确，有助于班集体的和谐健康发展~||~不正确，侵犯了小刚的合法权利~||~正确，符合全班大多数学生的发展需求~||~不正确，给学生家长造成了负担

A. “唐三彩”中的“三彩”是指三种颜色~||~《步辇图》是唐代画家阎立本的名作之一~||~山水画只是呈现自然景观，而不呈现人物形象~||~“金陵三杰”是指徐悲鸿、张大千和任伯年

A. 《松岩楼阁图》~||~《步辇图》~||~《人物御龙图》~||~《消夏图》

A. 老舍是现代杰出的小说家、戏剧家，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《龙须沟》《茶馆》等~||~郭沫若是我国现代著名作家，代表作有诗集《女神》，历史剧《屈原》《孔雀胆》等~||~《阿Q正传》《祝福》《包身工》《暴风骤雨》等小说都反映了半殖民地旧中国劳动人民遭受压迫、剥削的生活~||~19世纪50年代出现了以孙犁为代表的河北作家群，其作品将淡雅疏朗的诗情画意与清新的泥土气息完美统一，对当代文坛产生极大影响，被誉为“荷花淀派”

A. 美育~||~德育~||~智育~||~体育

A. 合法，学生可以自愿购买~||~合法，商家有自主经营权~||~不合法，家长没委托小学生购买香烟~||~不合法，张某不能向小学生出售香烟