A. 李白，唐代著名浪漫主义诗人——风格豪放飘逸~||~高适，唐代著名边塞诗人——诗歌雄浑质朴、苍劲悲壮~||~白居易，唐代著名山水田园诗人——诗歌情趣恬静悠闲，风格清新淡远~||~杜甫，唐代著名现实主义诗人——风格沉郁顿挫

A. 为防止次生灾害的发生，首先要切断电源、气源，防止火灾发生~||~应疏散到高大建筑物、窄小胡同、陡山坡及河岸边~||~在家中要就地避险，可选择较安全的地方(如床下、桌子底下)躲避~||~住单元楼内，可选择开间小的卫生间、厨房、储藏室及墙角躲避

A. 佛教~||~伊斯兰教~||~基督教~||~道教

A. 字词~||~人名~||~时间~||~观念~||~怎样骑车

A. 违背了尊重学生的要求~||~违背了依法执教的要求~||~有益于对学生进行因材施教~||~有益于客观公正的评价学生

A. 顺序性~||~不平衡性~||~阶段性~||~个别差异性

A. 西红柿——番茄~||~萝卜——白萝卜~||~大白菜——白菜~||~花菜——黄花菜

A. 当地县志记载虎山长城是夯土筑成~||~虎山长城遗址附近没有发现古砖窑~||~此地山高坡陡，城砖难以运进~||~此地土质极差，不适于烧制长城用砖

A. 《中华人民共和国宪法》~||~《中华人民共和国教育法》~||~《中华人民共和国教师法》~||~《中华人民共和国义务教育法》

A. 自主权~||~决定权~||~民主权~||~管理权

A. 升华~||~蒸腾~||~汽化~||~蒸发

A. 古希腊~||~古埃及~||~古印度~||~古罗马

A. 亚里士多德~||~哥白尼~||~伽利略~||~牛顿

A. 王老师注重师生同读互促，率先垂范~||~王老师注重营造读书气氛，激趣后智~||~王老师注重学习，不断提升自我修养~||~王老师注重公正，对同学们一视同仁

A. 正确

. 教师有管理学生的权利~||~正确，教师有教育教学的权利~||~不正确

. 侵犯了学生的财产权~||~不正确，侵犯了学生的休息权

A. 不恰当

. 自我学习是权宜之计~||~不恰当

. 学习方式应该多元化~||~恰当

. 自我学习优于校本研究~||~恰当

. 校本研修理论价值不大

A. 尊重未成年人的人格尊严~||~促进未成年人全面发展~||~适应未成年人身心发展的规律和特点~||~教育与保护相结合

A. 《童年》~||~《在人间》~||~《母亲》~||~《我的大学》

A. 教育法律规范~||~教育法律关系~||~教育法律意识~||~教育法律现象