A. 有的战争可能不导致自然灾害，但任何自然灾害都可能阻碍战争~||~有的战争可能不导致自然灾害，但任何自然灾害都必然阻碍战争~||~任何战争都可能不导致自然灾害，但有的自然灾害必然阻碍战争~||~任何战争都不可能导致自然灾害，但有的自然灾害可能阻碍战争

A. 《文赋》~||~《赴洛道中作》~||~《吊魏武帝文》~||~《西北有高楼》

A. 这些做法有悖于素质教育理念，是一种“教育冷暴力”~||~这些做法会给学生留下心灵创伤，不利于学生身心健康~||~这是不尊重学生、损害学生人格尊严的行为~||~这些做法能促进有错误的学生积极反省，是一种有效的“惩罚教育”

A. 投影~||~压感式~||~屏幕捕获~||~电磁感应

A. 《悲惨世界》~||~《海上劳工》~||~《九三年》~||~《笑面人》

A. 显示的是字符串“”~||~列宽不够无法显示数值数据~||~数值溢出~||~计算错误

A. 月亮对海水的吸引力比太阳大，引起地球上潮汐现象的主要原因是月亮对海水的吸引力~||~世界著名的“死海”位于西亚，尽管“死海”的含盐量较高，但其中的营养物质也很丰富，“死海”中有大量的水生动植物~||~云和雾都是水蒸气达到饱和并凝结成细小的水滴而形成的，它们在本质上是相同的~||~X射线是一种波长比紫外线更短的光，它是由德国物理学家伦琴在1895年发现的

A. 专门学校~||~普通学校~||~特殊学校~||~残疾人学校

A. 正确，班主任关心学生的学习状况~||~不正确，班主任只注重知识学习~||~正确，帮助学生改正错误是班主任的职责~||~不正确，班主任伤害了学生的自尊

A. 教师要实施德育智育体育美育和劳动技术教育，教学任务多种多样~||~针对每个学生的特点，灵活运用教育原则，采用不同的教育教学方法~||~结合实际情况的变化，不断更新教学方法~||~针对教育教学过程中的随机事件或意外情况，迅速而正确地做出判断，及时采取恰当而有效的措施

A. 实施建议部分~||~过渡部分~||~总结部分~||~理论部分

A. 爱岗破业~||~与时俱进~||~甘为人梯~||~勤恳乐教

A. 需要~||~动机~||~情绪~||~性格

A. 科学研究权~||~教育教学权~||~管理学生权~||~民主管理权

A. 从课程内容的组织形式来划分~||~从课程设计开发和管理主体来划分~||~从课程计划对课程实施的要求来划分~||~从课程任务来划分

A. 曾巩~||~欧阳修~||~柳宗元~||~黄庭坚

A. 承担主要责任~||~承担次要责任~||~不承担责任~||~承担部分责任

A. 学生的心理发展~||~学生的全面发展~||~学生的主动发展~||~学生的主体发展

A. 生理需要~||~安全需要~||~尊重需要~||~自我实现的需要

A. 0~||~-1~||~4~||~8