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1. 李老师针对已有教学方法的不足，提出了较为完善的情境教学方法，并取得了一定的成效。这体现了李老师的( )
单选题A. 奉献精神~||~关心爱护学生~||~学科知识扎实~||~勇于探索创新
2.教师通过语言系统地向学生传递科学文化知识，并促进他们的智能与品德发展的教学方法属于（）。
单选题A. 讲授法~||~练习法~||~演示法~||~实验法
3.教师成长与发展的最高目标是（）。
单选题A. 特级教师~||~教学能手~||~优秀班主任~||~专家型教师
4. 经过开元时代的长期升平，唐玄宗开始纵情声色，无心政事，李林甫、杨国忠先后弄权，唐朝的国运开始由盛而衰。唐朝国势由巅峰滑落的转折点是（）。
单选题A. “安史之乱”~||~“三藩之乱”~||~“准噶尔叛乱”~||~“八王之乱”
5. 未成年人因不满( )周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人严加管教；在必要的时候，也可以由政府依法收容教养。
单选题A. 十二~||~十四~||~十六~||~十八
6. “学高为师”“良师必须是学者”强调哪一类知识对教师专业发展的重要性( )
单选题A. 本体性知识~||~条件性知识~||~实践性知识~||~文化知识
7. 夏天自来水管管壁大量“出汗”，这说明（）。
单选题A. 自来水管管内的水渗漏了~||~空气中水蒸气含量较低~||~这一天将会晴空万里~||~空气的湿度较大
8.在我国新的课程结构中，高中阶段以（）为主。
单选题A. 综合课程~||~分科课程~||~选修课程~||~综合实践活动课程
9. 下列选项中，与“中国人一中国工人”的逻辑关系相同的是( )。
单选题A. 教授--助教~||~军人--军医~||~农民--公民~||~法官--警察
10. 战国时期，可以通过“望闻问切”诊断病情的，被称为“脉学之宗”的医学家是（ ）
单选题A. 华佗~||~扁鹊~||~李时珍~||~孙思邈
11. 沈从文的散文和小说表现了他的（）。
单选题A. 商州世界~||~京都世界~||~湘西世界~||~延安情结
12. 下列关于作家的作品表述正确的一项是( )。
单选题A. 贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》、《太阳照在桑干河上》属于解放区文学~||~张天翼的《华威先生》、路翎的《财主的儿女们》、胡风的《大堰河——我的保姆》是国统区文学~||~孙犁的《荷花淀》是反映土地改革的长篇小说~||~《一代风流》、《红旗谱》、《闪闪的红星》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品
13. 在Excel中，在打印学生成绩单时，对不及格的成绩用醒目的方式表示(如用红色表示)，当要处理大量的学生成绩时，利用（）命令最为方便。
单选题A. 查找~||~条件格式~||~数据筛选~||~定位
14.小敏数学差，秦老师利用课余时间义务补习，小敏家长多次支付报酬，均被秦老师拒绝，这表明秦老师（）
单选题A. 做到了严慈相济~||~不注重家校合作~||~做到了廉洁从教~||~不注重有效沟通
15.根据一定的要求和标准，利用表扬与奖励、批评与惩罚、操行评定等方式对学生的思想行为做出价值判断的德育方法为（）。
单选题A. 实际锻炼法~||~品德评价法~||~说理疏导法~||~情感陶冶法
16. 在接受了阻击敌人的任务后，连长斩钉截铁地说：只要我还活着，鬼子就休想跨过昆仑关。以下哪项如果为真，则上述断定不成立?（） ①连长还在，鬼子跨过了昆仑关 ②连长牺牲了，但鬼子没能跨过昆仑关 ③连长牺牲了，鬼子跨过了昆仑关
单选题A. 只有① ~||~只有②~||~①和②~||~①和③
17. 吴老师是个比较有个性的老师，他上的课非常受孩子们喜欢，但是他不注重衣着，常常邋里邋遢地出现在课堂上，如果你是吴老师的同事，你会（ ）
单选题A. 不跟吴老师说，上好课就可以了~||~委婉地跟吴老师说既要上好课，也要注意自己的形象~||~跟吴老师说邋里邋遢的遭人厌，以后要改正~||~不跟吴老师说，这是吴老师自己的事
18.中国戏曲史上成就最突出的剧作家是( )
单选题A. 关汉卿~||~王实甫~||~白朴~||~马致远
19. 下列选项中，与“小说-散文”逻辑关系相同的是( )。
单选题A. “汽车”和“赛车”~||~“黄瓜”和“芹菜”~||~“工人”和“青年”~||~“红色"和“颜色"
20. 刘老师在教学过程中，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。刘老师所处的教师成长阶段是( )。
单选题A. 关注生存阶段~||~关注情境阶段~||~关注学生阶段~||~关注自身阶段
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