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1.教育就是智育（）。
判断题2. 童话通过丰富的想象,幻想和夸张来塑造艺术形象,反映生活,对自然物的描写常用拟人化手法。下列选项中,作者与作品对应不正确的是()
单选题A. 科洛迪——《木偶奇遇记》~||~圣爱克苏佩里一《夏洛的网》~||~拉格洛夫——《骑鹅旅行记》~||~卡罗尔——《爱丽丝漫游奇境记》
3. 陶行知曾说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”下列选项对该句的理解错误的是（）。
单选题A. 学生是没有文化背景的人，是有待塑造的人~||~学生是社会中的人~||~学生是成长中的人~||~学生是有独立人格的人
4.教育法学是以教育法、（）及其发展规律为研究对象的法学分支学科。
单选题A. 教育法律规范~||~教育法律关系~||~教育法律意识~||~教育法律现象
5. 下列战役中，用来比喻惨痛失败的是（）。
单选题A. 马恩河会战~||~荷兰战役~||~马来战役~||~滑铁卢之战
6. 放学途中，11岁的强强在人行道上被同班同学小刚撞到，导致骨折。对该事故承担赔偿责任主体是（ ）。
单选题A. 小刚~||~小刚的监护人~||~学校~||~班主任
7.怎样理解学生是发展中的人？（）
单选题A. 学生的身心发展是无规律的~||~学生的发展是平均的发展~||~学生具有巨大的创造潜能~||~学生是处于发展过程中的人
8. 同学们正在听孙老师讲课，乐乐却偷偷扯了一下糖糖的头发，糖糖疼得大叫。孙老师立即大声呵斥道：“乐乐，你不想听就出去! ”“乐乐太坏了，以后同学们都别跟他玩”孙老师的做法（ ）
单选题A. 合理。维护了教师的权威~||~不合理。侮辱了乐乐的人格~||~合理。保护了糖糖的健康~||~不合埋。破坏了课堂学习氛围
9. 还有半年就要退休的郑老师仍在学校带头上示范课,对徒弟要求严格,以致个别徒弟对其心生抱怨。下列关于郑老师行为的说法中不正确的是
单选题A. 爱岗敬业~||~与时俱进~||~甘为人梯~||~勤恳乐教
10.下列选项中，对民族乐器笛子的归类，正确的一项是（）。(2013年上半年真题)
单选题A. 拉弦乐器~||~吹奏乐器~||~打击乐器~||~弹拨乐器
11. 下列做法中,没有违反相关法律规定的是
单选题A. 小刚的妈妈经常检查他的作业和日记本~||~课间休息时教师王某在教室外面的走廊抽烟~||~教师刘某让没有正确回答问题的学生站着听课~||~教师李某课堂上让未掌握投篮动作的学生反复练习
12.“人心不同，各如其面”这句话揭示教师在教育活动中应该关注学生的（）。
单选题A. 独特性~||~自主性~||~发展性~||~主体性
13.“三结合”的教育一般是指（）
单选题A. 遗传环境学校教育相结合~||~班主任科任老师和家长教育三结合~||~校长教师家长教育三结合~||~学校家庭社会教育三结合
14. 某小学对学生评优制度进行了改革，增设了“创造之星”“孝心之星”等多项荣誉称号。该学校的做法()。
单选题A. 不利于端正学生的学习态度~||~不利于促进学生的全面发展~||~有利于强化学生之间的竞争~||~有利于促进学生的个性发展
15. 书法是中国传统艺术之一，已有三千多年历史，讲究用笔、结构、章法和墨法等艺术表现手段，形成了风格多样的书体。右图是宋徽宗的书法作品。该作品的书体被称为( )。
单选题A. 柳体~||~馆阁体~||~颜体~||~瘦金体
16. 小茹说话有些口吃，常有同学嘲笑她，班主任付老师除教育学生要尊重小茹外，还指导小茹朗读，鼓励她坚持练习。小茹还在朗诵比赛中获奖，人也渐渐开朗了，这表明付老师具有（ ）
单选题A. 维护课堂秩序的能力~||~严格要求学生的意识~||~尊重关爱学生的情怀~||~严以律己的从教意识
17. 某地发生了大量的古生物化石，则该地的岩石种类有可能是（ ）
单选题A. 火成岩~||~变质岩~||~沉积岩~||~岩浆岩
18. 李老师工作很认真，仔细学习了新课程标准，由于学校说注重以学生为主的教学方式，在上课过程中李老师让学生自由讨论，课堂气氛好，同学们上他的课都很开心。但是在旁听课的老师说李老师授课内容知识性不够，没有效果。李老师的课堂中不可能存在的问题是( )。
单选题A. 忽视了学生的主体性~||~备课不充分~||~没有注意到学生的个性差异~||~没有发挥教师的引导作用
19. 下列关于眼睛和眼镜的说法中不正确的是（）。
单选题A. 人的眼睛相当于凸透镜~||~近视眼的折光能力太强~||~近视眼看远处的物体不清晰~||~近视眼镜镜片就是凸透镜
20.下列历史事件按时间排序排列正确的一组是（）。
单选题A. 戊戌变法一马关条约一五四运动~||~郑和下西洋一戚继光抗击倭寇一郑成功收复台湾~||~张衡发明地动仪—诸葛亮写《出师表》一张骞出使西域~||~虎门销烟一甲午中日战争一第一次鸦片战争
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