A. 让学生寻找问题产生的原因 ~||~告诉学生不必在意~||~向学生解释这是天平本身的误差 ~||~不予理睬继续上课

A. 综合课程~||~分科课程~||~选修课程~||~综合实践活动课程

A. 面向家长~||~面向现代化~||~面向学校~||~面向学生

A. 粤剧~||~豫剧~||~川剧~||~越剧

A. 教师的个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献~||~教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的~||~教师的社会价值主要取决于他的个人价值~||~教师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明

A. 遵循教学规律，实现学生全面发展~||~关注学生差异，促进全体学生发展~||~注重分层教学，促进学生均衡发展~||~注重循序渐进，实现师生教学相长

A. 学生是没有文化背景的人，是有待塑造的人~||~学生是社会中的人~||~学生是成长中的人~||~学生是有独立人格的人

A. 评价标准多元化~||~评价标准单一化~||~评价方法复杂化~||~评价方式多样化

A. 新型汉字输入法 ~||~汉字激光照排系统~||~新型中文打字机 ~||~中文报纸编排系统

A. 金星~||~地球~||~木星~||~水星

A. 野兽派~||~抽象主义~||~立体主义~||~表现主义

A. 引导家长一同做好教育工作~||~责怪家长对教育不负责任~||~放弃合作，自己好好教育学生~||~给予理解，家长教育能力有限

A. 因材施教~||~严谨治学~||~严慈相济~||~潜心钻研

A. 评定学生操行~||~教育个别学生~||~了解和研究学生~||~组织班集体

A. 人身权~||~人格尊严权~||~名誉权~||~受教育权

A. 刺激礼会消费~||~缓和社会矛盾~||~改善劳资关系~||~美化政府形象

A. 学校承担朱某伤害的主要赔偿责任~||~张某侵犯了朱某的言论自由泉~||~朱某家长承担朱某伤害的赔偿责任~||~张某承担朱某伤害的部分赔偿责任

A. ①~||~①②~||~①②③~||~①②③④

A. 直观性原则~||~巩固性原则~||~理论联系实际原则~||~启发性原则

A. 《牡丹亭》——汤显祖——明代——小说 《堂吉诃德》——塞万提斯——西班牙——小说~||~《上尉的女儿》普希金——俄国——小说 《四世同堂》——老舍——现代——小说~||~《蜀道难》——杜甫——唐代——诗歌 《威尼斯商人》——莎士比亚——英国——诗歌~||~《红楼梦》——曹雪芹——清代小说 《警察与赞美诗》——惠特曼——美国——小说