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1.拉丁美洲是美国以南所有美洲地区的通称,历史上曾为印第安人的家园,孕育了灿烂的古代文明,下列选项中,发祥于该地区的古代文明是
单选题A. 拉丁文明~||~玛雅文明~||~爱琴文明~||~波斯文明
2. 由于教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体,传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识,所以教师还扮演着( )角色。
单选题A. 研究者 ~||~示范者~||~朋友~||~传道者
3. 你有一个学生经常打瞌睡,对此,最不恰当的处理方式是()。
单选题A. 让他的同桌叫醒他~||~让他坐在教室的前边或者靠近讲台的地方~||~让他回答问题使他保持活跃状态~||~当着全班同学面训斥他,使他清醒
4.六年级女生朱某学习不好,经常在课堂上讲话。一天上课,朱某又和同桌的男生说话,教师张某批评朱某说:“你怎么这么贱呀,能不能不招惹男生呀!”朱某听后立刻大哭,用头部在课桌上猛烈撞击,造成额头出血。关于朱某所受的伤害,下列说法正确的是()
单选题A. 学校承担朱某伤害的主要赔偿责任~||~张某侵犯了朱某的言论自由泉~||~朱某家长承担朱某伤害的赔偿责任~||~张某承担朱某伤害的部分赔偿责任
5. 在丹麦首都哥本哈根的入海口处,塑有一座安徒生童话中的主人公的铜像。这位主人公出自( )
单选题A. 《丑小鸭》~||~《海的女儿》~||~《小意达的花儿》~||~《卖火柴的小女孩》
6. 有段时间,班里几名女生因为传话走样产生误会,关系紧张,对此,付老师设计了“复制不走样”的游戏,游戏结束后,一个学生这样写:“虽然是同一句话,但经过五个人的传话后,我听到的已完全变样了,原来传话会引起这么多误解,下列关于付老师行为的说法,不正确的是( )。
单选题A. 付老师注重教书育人~||~付老师注重方法创新~||~付老师注重严慈相济~||~付老师注重循循善诱
7. 新课程倡导教师专业发展的主要途径是()。
单选题A. 学习—再学习~||~实践—反思~||~实践—再实践~||~学习—实践
8. 本学期四(1) 班方老师组织学生开展了多次防火、防灾及交通安全等主题活动。这表明方老师( )。
单选题A. 善于倾听学生的心声~||~ 重视学生的亲身体验~||~注重学生的自由发展~||~重视培养学生施救意识
9. 我国素质教育的理论基础是()。
单选题A. 邓小平教育理论~||~教育理论发展~||~可持续发展战略~||~马克思关于人的全面发展学说
10.陈老师对自己高标准严要求,真正把自己融人了学校、融人了教育之中。工作以来,除了公假,他从不缺席,几乎不请事假。每每到中心小学或镇政府参加完会议,他总要赶回学校继续上课或忙于管理学校事务。该教师的行为主要体现了()。
单选题A. 爱岗敬业的职业道德~||~教书育人的职业道德~||~关爱学生的职业道德~||~终身学习的职业道德
11.有的学生常常利用自己内部的参照,不易受外来因素的影响和干扰,独立对客观事物作出判断,该学生的认知方式属于()。
单选题A. 场依存型~||~场独立型~||~冲动型~||~发散型
12. 小学生梁某欺凌同学,扰乱课堂纪律,学校经过研究决定将其开除。该校做法()
单选题A. 不合法,学校只能劝退学生~||~不合法,学校不得开除学生~||~合法,学校有教育学生的权利~||~合法,学校有处分学生的权利
13. 小学生王某在课间玩时,故意将同学赵某推倒在地,致其骨折,依据《学生伤害事故处理办法》规定,应对赵某受伤担责的主体是( )
单选题A. 王某监护人 ~||~学校 ~||~王某的班主任 ~||~王某
14.下列哪位作家不属于唐宋八大家?()
单选题A. 曾巩~||~欧阳修~||~柳宗元~||~黄庭坚
15.()主要用于向使用者解说工具书的编排细则,包括所收内容、起止时限、编排体例、检索方法、功能特点、适用对象等内容。
单选题A. 序跋~||~凡例~||~正文~||~附录
16. 下列物质中,可形成酸雨的是( )
单选题A. 二氧化硫~||~氟氯代烃~||~二氧化碳~||~甲烷
17. 就读于农村某校的亮亮小学未毕业,父母让其辍学帮忙照顾店里生意。依据《中华人民共和国义务教育法》的相关规定,给予小英父母批评教育并责令限期改正的机构是( )
单选题A. 村委会~||~学校~||~乡级人民政府~||~县级人民政府
18. 下列成语典故不是发生在秦朝的是()。
单选题A. 背水一战~||~焚书坑儒~||~凿壁借光~||~破釜沉舟
19.在西方音乐发展史上,出现了许多具有重要影响的音乐家,下列选项中,被誉为“交响曲之父”的作曲家是()。
单选题A. 巴赫~||~莫扎特~||~海顿~||~贝多芬
20.2014年5月21日,习近平在亚信峰会上提出“一带一路”战略构想,为沿线国家优势互补、开放发展开启了新的机遇之窗。其中“一带”是指(),“一路”是指21世纪海上丝绸之路。
单选题A. 沿海经济开发带~||~第二亚欧大陆桥沿线地带~||~丝绸之路经济带~||~环太平洋地带
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