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1. 下列朝代中，“义和团”事件发生在（ ）
单选题A. 清代~||~元代~||~宋代~||~明代
2.一年四季中的24节气按时间先后顺序排列有误的是（）。
单选题A. 春分-惊蛰-清明-谷雨~||~小满-芒种-夏至-小暑~||~立秋-处暑-白露-秋分~||~小雪-大雪-冬至-小寒
3.下列选项中，与“刘伯承和徐向前是元帅”的判断类型不同的一项是（）。
单选题A. 李白和杜甫是诗人~||~腾格尔和王菲都是歌手~||~王红和李玲是同事~||~郭跃和张怡宁是冠军
4. 校长常常给新老师讲：只要你还能站着，就要挺直腰板上完45分钟的课，只要你还能张开嘴，就要让最后一排的学生听见你的谆谆教导，这样才配得上人类灵魂的工程师的称号。这句话表明，作为一名人民教师，应当做到（ ）。
单选题A. 爱国守法~||~爱岗敬业~||~关爱学生~||~终身学习
5.Excel中，通常在单元格内出现“”符号时，表明（）。
单选题A. 显示的是字符串“”~||~列宽不够无法显示数值数据~||~数值溢出~||~计算错误
6.下列关于素质教育的表述中,正确的是
单选题A. 素质教育包括社会实践~||~素质教育不包括家庭教育~||~素质教育就是学校教育~||~素质教育不包括社会教育
7.书信体小说《少年维特之烦恼》通过对主人公痛苦、憧憬、多情善感和愤世嫉俗等情绪的描写，表达了一代青年要求摆脱封建束缚、建立合乎自然的社会秩序和平等的人际关系、实现人生价值的心声。其作者是（）
单选题A. 歌德~||~席勒~||~茨威格~||~格拉斯
8. 以下体现了教师遵循依法执教的职业道德规范的是（ ）。
单选题A. 班主任王老师发现小明上课偷玩游戏机，就把他的游戏机没收了~||~张老师偶然撞见本班学生李伟偷拿小卖部的东西，心想多一事不如少一事~||~程老师怀疑学生小李偷了同学小王的钱，就去搜查小李的抽屉和书包~||~夏老师发现学校旁边的小卖部向本校同学出售香烟，前去制止这种行为
9. 尼龙是世界上最早实现工业化生产的合成纤维，它的发明使纺织品的面貌焕然一新，被称为该表世界的重大发明之一。下列选项中，尼龙的发明人是()
单选题A. 卡罗瑟斯~||~莱特兄弟~||~弗莱明~||~贝克兰
10.我国教育目的的精神内涵包括（）。
多选题A. 兼顾社会发展与人的发展需要~||~培养全面发展的社会主义建设者和接班人~||~贯彻和实施全面发展教育~||~建设终身型学习社会
11. 西汉初期，地方诸侯发动了一场叛乱，史称“七国之乱”。这一叛乱发生在( )统治时期。
单选题A. 汉高祖~||~汉惠帝~||~汉文帝~||~汉景帝
12. 《诗经》中的诗歌，共分为“风”“雅”“颂”三类，其中属于民间歌谣的是（）。
单选题A. 大雅~||~国风~||~小雅~||~颂
13.在Excel中，（）函数是计算工作表一串数据的总和。
单选题A. COUNT(A：A10)~||~AVERAGE(A1：A10)~||~MIN(A1：A10)~||~SUM(A1：A10)
14.在对某乡镇情况进行研究的过程中，人们获得了以下信息：（1）富裕的张村村民都非常勤劳；（2）相对贫困的李村也有村民非常勤劳。由此可见，（）。
单选题A. 非常勤劳但不是李村的人一定是张村的村民~||~非常勤劳但不是张村的人一定是李村的村民~||~非常勤劳的人有些不是张村的村民~||~该乡镇非常勤劳的人不是张村的村民就是李村的村民
15.（ ）是基于教育管理相对人申请的行政行为。
单选题A. 教育行政复议~||~教育行政申诉~||~教育复议~||~教育申诉
16. 我国最早用白话翻译外国小说的周桂笙，曾翻译了一篇外国小说()，被公认为我国第一部直译小说。
单选题A. 《巴黎茶花女遗事》~||~《四日》~||~《默》~||~《毒蛇圈》
17.美术课上，曾老师指导学生把天然的竹根须做成卷曲的头发，还演示如何借助竹节的弧度制成黄包车的顶棚，这表明曾老师具有（）
单选题A. 课程资源开发的意识与能力~||~自我反思的意识与能力~||~教育科学研究的意识与能力~||~自主发展的意识与能力
18.我国的师生关系的根本目标是( )
单选题A. 培养全面发展的新人~||~教书育人~||~教育民主~||~教学相长
19.下列有关文学常识的表述错误的一项是（）。
单选题A. 李清照是我国第一位女词人，其词善用白描手法，自辟蹊径，语言清丽~||~柳永为北宋第一个专业词人，著有《乐章集》~||~柳宗元，世称柳河东，曾倡导古文运动，列为“唐宋八大家”之首~||~司马光为北宋史学家，主编了我国最大的一部编年体通史《资治通鉴》
20.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，我国教育改革发展的战略主题是（ ）。
单选题A. 巩固提高九年义务教育水平，推进义务教育均衡发展~||~基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列~||~全面提高少数民族和民族地区教育发展水平~||~坚持以人为本、全面实施素质教育
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