证券从业资格

1. 班主任李老师在利用现代通讯方式联系家长的同时，坚持定期家访，研究学生个性特点，制定班级管理规则。对李老师的做法，下列说法不正确的是（）

单选题

A. 管理班级实现了优化高效~||~注重教师专业能力提升~||~教育学生做到了因材施教~||~注重家校沟通的多元化

2.某偏远山区，交通不便，儿重居住较为分散，为保障当地适龄儿重接受义务教育，根据《中国人民共和国义务教育法》的规定，县级人民政府可以采取的措施是（）。

单选题

A. 设置走读学校~||~设置寄宿制学校~||~设置家庭学校~||~设置半日制学校

3. 李老师在校内开了一个超市，学生张某喝了该超市售卖的过期矿泉水，腹泻不止，在此事件中应当承担责任的是（）。

单选题

A. 张某和其监护人~||~学校和李老师~||~学校~||~李老师

4. 下列作家全部属于俄国的一组是（）

单选题

A. 列夫•托尔斯泰果戈理普希金陀思妥耶夫斯基~||~列夫•托尔斯泰司汤达雨果陀思妥耶夫斯基~||~高尔基福楼拜海明威易卜生~||~高尔基卡夫卡普希金艾略特

5.教师综合评价学生能力是指教师对学生学习前和学习过程状况的诊断评价能力（）。

判断题

6.对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。（浙江省）

单选题

A. 儿童身心发展的顺序性~||~儿童身心发展的分化与互补的协调性~||~儿童身心发展的统一性~||~儿童身心发展的不平衡性

7.夏天自来水管管壁大量“出汗”，这说明（）。

单选题

A. 自来水管管内的水渗漏了~||~空气中水蒸气含量较低~||~这一天将会晴空万里~||~空气的湿度较大

8.下列条款在《学生伤害事故处理办法》中没有规定的是（）。

单选题

A. 学校对在校生进行必要的安全教育和自护自救教育~||~学校按照规定建立健全安全制度，并予以认真落实~||~学校与学生家长签订“学生(子女)安全责任协议”~||~学校加强校园安全管理，预防和消除学生安全隐患

9.将“神舟十号”载人飞船成功送人太空用的是“长征2F遥十火箭”，我国早期的“火箭”与现在的火箭虽然相差甚远，但都是利用反冲运动的原理。如果你要查找火药武器的最早记录，应该查阅（）。

单选题

A. 《史记》~||~《汉书》~||~《唐书》~||~《清史稿》

10. 下列作品中，不属于高尔基“自传体三部曲”的是：（）

单选题

A. 《童年》~||~《在人间》~||~《母亲》~||~《我的大学》

11. 郭老师正在带领小学三年级的同学们做义务劳动，同学们看着又脏又臭的水沟，都愣愣地站在旁边，大家你看看我我看看你，没有一个人动手清理。这时。在另一边指挥的郭老师注意到这边的情况，二话不说，拿起铲子就动手清理。同学们看着郭老师的样子，也纷纷拿起工具开始了劳动。郭老师的行为（）。

单选题

A. 不对，不应该代替学生劳动~||~为学生做了表率，是非常好的教育~||~缺乏教育机智，辛苦了自己~||~容易让学生对教师产生依赖性

12.班级授课制的特征可以用以下几个字概括（）。（江苏省）

单选题

A. 班课室~||~师生课~||~师生时~||~班课时

13.当在Windows操作系统中打开了多个应用程序时，切换窗口应使用的快捷键是（）。

单选题

A. Alt+Tab~||~Alt+F4~||~Shift+Tab~||~Shift+Esc

14. Excel中数据清单是以（）的方式管理数据的。

单选题

A. 自定义~||~文件~||~列表~||~数据库

15.在与小学生的接触中，李老师注意了解小学生的方方面面，经常写一些心得或教育论文。此外她还经常关注小学生方面的最新动向。用最新的研究成果来不断丰富、提高自己的教学。这说明李老师可以做到（）。

单选题

A. 团结协作~||~严谨治学~||~为人师表~||~终身学习

16. 中国绘画历史悠久，源远流长，下列画家时代最早的是（）。

单选题

A. 阎立本 ~||~唐寅~||~郑板桥~||~文征明

17.下列数字按顺序排列，括号中的数字应该是（） 2、4、10、42、（）、17726

单选题

A. 122~||~222~||~322~||~422

18. 酸雨是指pH值低于5.6的大气降水(包括雨、雪、露、霜)造成酸雨的主要原因是大气中的（）。

单选题

A. 二氧化碳~||~二氧化硫~||~氢氧化物~||~二氧化氯

19. 一位科学家的墓碑上镌刻着这样的铭文：“他以神一般的力量，……第一个说明了行星的运动和图像。”这位科学家应该是（）。

单选题

A. 伽利略~||~牛顿~||~爱因斯坦~||~普朗克

20.“雪化了变成什么?”一个学生回答：“变成了春天!”这个富有想象力，又富有艺术性的答案却被老师判为零分。该老师的做法忽视的是( )。

单选题

A. 学生的独立性~||~学生的创造性~||~学生的完整性~||~学生的发展性