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小学综合素质1863道题

1.我国教育目的的精神内涵包括()。

多选题

A. 兼顾社会发展与人的发展需要~||~培养全面发展的社会主义建设者和接班人~||~贯彻和实施全面发展教育~||~建设终身型学习社会

2. 中国古代有个统一王朝,它最先在全国范围内推行了郡县制,建立起中央集权制的政治模式。据此判断,这个王朝是( )。

单选题

A. 西周~||~秦朝~||~东汉~||~明朝

3.拉丁美洲是美国以南所有美洲地区的通称,历史上曾为印第安人的家园,孕育了灿烂的古代文明,下列选项中,发祥于该地区的古代文明是

单选题

A. 拉丁文明~||~玛雅文明~||~爱琴文明~||~波斯文明

4.1911年,物理学家卢瑟福完成了阿尔法粒子的散射实验,用阿尔法粒子轰击金箔。根据试验结果,他提出原子内部存在()

单选题

A. 中子~||~质子~||~原子核~||~电子云

5.中国古琴有着悠久的的历史,在古代文化生活中占有重要地位。下列选项中,不属于古琴名曲的是()。

单选题

A. 《流湘水云》~||~《二泉映月》~||~《阳关三燕》~||~《高山流水》

6.依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》,不良行为的是()

单选题

A. 小强将管制刀具带在书包里保护自己~||~强迫别人买吃的~||~殴打小偷~||~扰乱治安

7. 我国古代有避讳制度,要避免使用本王朝帝王的名字,遇到相同的字时,必须改用其他字。下列各项属于这种情况的是()。

单选题

A. 汉初改“相邦”为“相国”~||~唐初改“内史省”为“中书省”~||~北宋初改“昌南镇”为“景德镇”~||~明初改“大都”为“北平”

8.马克思曾说:“要改变一般的人的本性,使它获得一定劳动部门的技能和技巧,成为发达的和专门的劳动力,就要有一定的教育或训练。”这体现了教育的()。

单选题

A. 经济功能~||~政治功能~||~文化功能~||~生态功能

9. 甲是乙的必要条件,丙是乙的充分条件但不是乙的必要条件,那么(  )。

单选题

A. 丙是甲的充分条件但不是甲的必要条件~||~丙既非甲的充分条件,又非甲的必要条件~||~丙是甲的必要条件但不是甲的充分条件~||~丙是甲的充分必要条件

10.某学校在入学招生时采取智力测验的方式筛选学生。年满六周岁的小威在测试中成绩不佳,学校拒绝接收其入学,对此表述正确的是()。

单选题

A. 合理,可以提高学校教学质量~||~合理,应该提高学校学生素质~||~不合理,适龄儿童、少年应该免试入学~||~不合理,应当给予多次测验的机会

11.教材的基本特质是典型性和()

单选题

A. 协调性~||~重要性~||~具体性~||~综合性

12. 下列这首古代诗歌的作者是:"松下问童子。言师采药去。只在此山中,云深不知处"?()

单选题

A. 白居易~||~贾岛~||~欧阳修~||~袁枚

13.教师在化学课上进行二氧化碳不助燃的实验演示时,有的学生关注烧瓶中酸碱的激烈反应,有的学生观察到烧杯中高矮两支蜡烛的熄灭及熄灭有先后的现象。这一现象表明,作为教师你怎样在教学过程中培养学生良好的观察力()

单选题

A. 引导学生明确观察的目的与任务~||~做好充分的准备,制订周密的计划~||~在实际观察中,加强对学生的个别指导~||~引导学生学会记录并整理观察结果,在分析研究的基础上写出观察报告

14.虎山长城遗址除一号台址发现很少的残砖之外,其他地方均没有发现城砖。虎山村及其附近村庄也没有从长城上拆下城砖用于民房建筑的情况,由此可以判断,虎山长城用砖是极少的。上述推测还需要隐含的假设是()。

单选题

A. 当地县志记载虎山长城是夯土筑成~||~虎山长城遗址附近没有发现古砖窑~||~此地山高坡陡,城砖难以运进~||~此地土质极差,不适于烧制长城用砖

15. 下列场所不需要严禁烟火的是(  )。

单选题

A. 加油站~||~天然气存储罐~||~面粉厂~||~啤酒厂

16. 在Excel中,如果没有预先设定整个工作表的对齐方式,则字符型数据和数值型数据自动以()方式存放。

单选题

A. 左对齐,右对齐~||~右对齐,左对齐~||~中间对齐,右对齐~||~视具体情况而定

17. 我国古代第一个由南方统一北方的全国性封建政权是()。

单选题

A. 隋~||~唐~||~元~||~明

18. “度”是用电量的基本计量单位。下列选项中,一度电可供一只100瓦灯泡照明的时间,正确的是( )。

单选题

A. 5小时~||~10小时~||~20小时~||~36小时

19.“入芝兰之室,久而不闻其香”描述的是()。(浙江省)

单选题

A. 适应现象~||~听觉适应~||~嗅觉刺激~||~味觉刺激

20. 下列选项中,能够由“李白是文人”和“李白不是商人”必然推出的是( )。

单选题

A. 有的文人是商人~||~有的文人不是商人~||~有的商人是文人~||~有的商人不是文人

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