A. 现在，方便的小包装食品已被广泛接受，为了防止中秋月饼等高脂食品氧化变质，延长食品的保质期在包装袋中常常放入生石灰~||~现在用的清洁燃料主要有两类：一类是压缩天然气，另一类是液化石油气，它们属于碳氢化合物~||~福尔马林是一种良好的杀毒剂，可用于消毒自来水~||~保护加酶洗衣粉的洗涤效果，应先在60摄氏度以上的热水中溶解洗衣粉

A. “激情”源于希腊语，原意是“上帝本色”，这里的上帝本色不是别的，而是指一种持久不变的爱心——恰当的自爱(自我接受)和由此延伸出的对别人的爱。~||~古人赏梅，欣赏的是它那盘曲的虬枝老干，品味的是它那馥郁的浓香。宋代范成大《梅谱》云：“梅，天下尤物，无问智愚不肖，莫敢有异议。”~||~对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，潺潺的流水声，野牛的低哞声——荒野的世界充满一种亲切丽粗犷的和谐。~||~近日，《重庆日报》、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育”栏目——《不朽的红岩》，在社会上引起强烈反响。

A. 合法，学校可以取消江某学籍~||~合法，学校有处罚学生的权利~||~不合法，判决生效学校也不得取消江某学籍~||~不合法，判决生效前学校不得取消江某学籍

A. 复杂性~||~示范性~||~灵活性~||~创造性

A. 顾恺之~||~齐白石~||~郑板桥~||~吴道子

A. 受教育者既是教育的主体，又是教育的客体~||~受教育者是教育过程中“学”的主体~||~教育者是教育过程中“教”的主体~||~教育者和受教育者是复合主体

A. 教育超前于政治经济发展~||~教育滞后于政治经济发展~||~教育常常与社会政治经济的发展不平衡~||~政治经济制度决定教育发展状况

A. 解决煤炭开采权和煤层气开采权分置问题有利于促进我国煤矿企业对煤层气实施地面预抽~||~发达国家将资金用于减少我国煤矿瓦斯的直接排放所获得的温室气体减排数量可抵扣其温室气体减排量~||~实现“采气与采煤一体化”就能够使我国煤矿企业加快瓦斯开发利用的速度并获得显著的经济效益~||~税收、价格等政策支持可以引导我国煤矿企业提高瓦斯开发利用率和瓦斯开发利用的技术水平

A. 顺序~||~客观规律~||~特征~||~重点

A. 王勃~||~范仲淹~||~苏轼~||~陶渊明

A. 合作模式~||~平等模式~||~管理模式~||~授受模式

A. 马上制止，让两位同学到班主任办公室解决~||~不予理睬，继续课堂教学~||~批评训斥学生~||~微笑着说：“怎么啦，你们俩都已经是高中生了，有了小矛盾还不会处理?双方冷静一下，相信你们能够自己解决的。”

A. 公安机关~||~检察机关~||~司法机关~||~教育行政部门

A. ①②③④~||~①②③~||~②③④~||~③④