1.请根据示例分析春雨的其他特点。 示例：第②语段让我们感受到春雨的朦胧，多姿，无私奉献。第③语段让我们感受到第④语段让我们感受到

2.早读铃声响了，班主任王老师走进教室，不久小李(学习成绩位列班上的前几名)气喘吁吁跑进教室，王老师摆了一下手，示意他进去坐好。过了一会儿，“差生”小赵跑来，看到班主任在教室，就在教室外喊声“报告”，王老师将其引至教学楼拐角处，做了十分钟的“思想工作”。看到这两种情景的同学们窃窃私语。问题：王老师的做法是否妥当?

3.技能学习的最基本条件是（）

4.按学生的成绩分班，属于测验中的（）。

5.____是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。

6. 秦、隋虽然是两个“短命”王朝，但分别为汉、唐盛世奠定了基础，它们共同的历史贡献是()。

7.情感情绪两极性是指人的情绪情感往往表现为对立的两个极端。（云南省）（）

8.我国课程设置以综合课程为主的阶段是（）

9.为什么说学校教育在人的身心发展中起主导作用?

10.阅读下列材料，回答问题。  根据《论语》记载：有一次，孔子与学生公西华正在交谈，子路来向孔子请教：“听到了就马上行动吗?”孔子答：“有父兄在，为什么急于行动呢?”一会儿，冉有也来请教同样的问题，孔子说：。“听到了就马上行动!”公西华不明白老师为什么对同一个问题给予不同的回答。孔子解释说：“子路总是好胜，我是有意让他遏事后退一步，冉有畏缩，我是有意鼓励他遇事极力向前。”问题：孔子向学生施教的心理依据是什么?他为什么要这样做?

11.教师专业化的尝试始于（  ）。

12.张某作为一名受教育者，依法享有的权利有（）

13.下列句子中，具有意动用法的一句是（）。

14.影响人际关系的因素（）。

15.过去的教学评价用统一标准，单纯以量化结果进行教学评比，违背了教学发展规律。（）

16.国家根据不同地区的经济发展水平和教育普及程度，实施以（）后为重点的不同阶段的教育分流。

17.古希腊斯巴达教育的特性是（）。

18.甲骨文的发现极大地推动了殷商史的研究，学界将中国近代四位学者合称为“甲骨四堂”。下列人物中，属于“甲骨四堂”的（）。

19.抑郁症的主要特征是持久的（）。

20.以下不是古代中国别称的是(　　)。