1.一般认为,动机具有以下几种功能（）｡

2.杨某的父母白天经商，晚上打牌，对其缺少管教，致使杨某染有不良行为。八年级期终考试成绩，杨某名列最后一名，其父母认为杨某没出息，更加不管，甚至不让其回家。杨某父母的做法违反了下列哪部法律中的规定（  ）

3.课堂上学生们兴趣盎然、兴致勃勃、七嘴八舌、踊跃发言，叙述了许多被列入中外世界文化遗产的聚落，提出了有关聚落的种种疑问。师生互动、共同解决学生的质疑。最后，谢老师展示辩论赛题：正方——聚落应该发展；反方——聚落应该保护。要求学生自行组成两组进行辩论。在这一过程中，正反方唇枪舌剑展开辩论，谢老师担任主持并适时进行点评和表扬。问题：请你阐述该案例中所体现的新课程思想?结合你的教学实践，谈谈你是怎样实施这一课程理念的?

4.由新教师成长为专家型教师会经历一段艰难甚至痛苦的过程，在这一转折时期，教师可能出现各种问题，其中包括职业倦怠。这些问题如果不能得到很好的解决，那么可能会导致教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等问题。 请以“教师职业倦怠对策”为话题写作，题目自拟，体裁不限(诗歌除外)。

5.当一个人的外表具有魅力时，他（她）的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称作（）。

6.联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是（）。

7.鲁迅先生这样描写陶行知先生的教诲生涯：“在生活的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱。也以为快活。”这就是“俯首甘为孺子牛”的奉献精神的生动写照。下列说法，正确的是（）。

8.“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。

9.课外活动不包括（）。

10.对于任性的学生应着重培养其意志品质的：（）

11.“教学有法，但无定法。”反映了教师劳动的（）特点。

12.在教育工作中，试图让小学低年级学生像高年级学生一样听报告、搞活动、发表感想，这实际上忽视了儿童身心发展的（）。

13.教育心理学研究的核心内容是（）。

14.能力发展的个体差异体现在哪几个方面?（）

15. 18世纪-19世纪的英国工业革命的标志是（ ）

16.一个人在思维中或者自以为是或者人云亦云都是缺乏思维的（）。

17.简述语文教育与人的发展的关系。

18.一个班集体必须具备的基本特征有（）

19.布卢姆的教学目标分类包括（）。

20.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。