A. 小明通过阅读成语故事记住了大量成语~||~小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字~||~小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日~||~小明通过诵读法记忆并掌握英语单词

A. “前四史”是指《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》~||~“民间四大传说”是指《牛郎织女》、《孟姜女》、《梁山伯与祝英台》、《白蛇传》~||~“四大古典戏剧”是指《窦娥冤》、《西厢记》、《牡丹亭》、《赵氏孤儿》~||~“四大古典文学名著”是指《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》

A. 数学奥林匹克竞赛~||~物理奥林匹克竞赛~||~化学奥林匹克竞赛~||~电子奥林匹克竞赛

A. 课程目标的基本特征~||~教学计划的基本特征~||~课程标准的基本特征~||~教学目标的基本特征

A. 儿童中心论的代表~||~教师中心论的代表~||~劳动教育中心论的代表~||~活动中心论的代表

A. 中国~||~英国~||~法国~||~德国

A. 1~||~2~||~3~||~4

A. 鼓励学习能力强的学生主动帮助学困生~||~编排座位时让学生按成绩排名自己选择~||~有学生丢失东西时马上检查全班学生的书包~||~私下告知无记名票选的“最差生”并提出要求

A. 身体素质良好~||~职业心理健康~||~教学水平高超~||~学科知识丰富

A. 但丁—《神曲》—意大利；莫里哀—《伪君子》—法~||~司汤达—《红与黑》—法；狄更斯—《双城记》—英~||~屠格涅夫—《上尉的女儿》—俄；海明威—《老人与海》—美~||~肖洛霍夫—《静静的顿河》—前苏联；伏尼契—《牛虻》—爱尔兰

A. 甲运输被促进~||~乙运输被促进~||~甲运输被抑制~||~乙运输被抑制

A. 卡普捷列夫的《教育心理学》(1877年)~||~彼得罗夫斯基的《年龄与教育心理学》)(1972年)~||~布隆斯基的《科学的改革》(1920年)~||~桑代克的《教育心理学》(1903年)

A. 正与负迁移~||~纵向与横向迁移~||~普通与特殊迁移~||~顺向与逆向迁移

A. 《中华人民共和国学位条例》~||~《中华人民共和国义务教育法》~||~《中华人民共和国教育法》~||~《中华人民共和国教师法》

A. 理论与实际相结合原则~||~启发性原则~||~因材施教原则~||~科学性与教育性相统一原则

A. 信度~||~效度~||~难度~||~区分度

A. 6到8岁~||~7到9岁~||~8到10岁~||~9到11岁