1.“发展性评价观”的基本特点有哪些？

2.《国民经济和社会发展十二五规划纲要》的主线是

3.认知者自身对社会知觉的影响主要表现在（）。

4.联系实际，谈谈严重的考试焦虑对学生的发展有哪些危害。

5.学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是（）。

6.活动课的特点在于动手“做”，以获得（）。

7.学校规定高一学生必须在5点40分参加早自习。作为任课教师，第二天与学生一起参与早自习的我在班级中也强调了一下。可是第二天仍有许多学生迟到，当时有关领导正好在场，我看到了这一情况，下令让迟到的学生在走廊罚站。到了第三天，再也没有一个学生迟到了。还有，高一(3)班的一位男同学老是不肯做一周一次的时政作业。每次问他为什么，总有原因：上次他说忘了，这次又说要点评的报纸没买，下次他说作业本没带。这样几个星期下来，我发火了，不仅让他在办公室反思了一刻钟，写下保证书，还对他说：“下次再不交作业，别来上课。”他这才有所收敛。

8.因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌造成学生伤亡事故的，主要责任人应追究（  ）。

9. 某私人企业在某省投资新建了一所中学，学校拟聘请一位外籍人士担任学校校长，这所学校的做法( )。

10.在Excel中，文字的默认对齐方式为（）。

11.影响学习迁移的主要因素有（）。

12.在影响人的身心发展的诸因素中，起主导作用的是（）。

13.儿童多动综合症的高峰发病年龄为（　）。

14.一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的基础知识差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们完成了规定的习-题作业，集体选编了几十道有代表性的习题。教师将习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。问题：指出上面案例中教师的教学行为符合或违背什么教学原则，并简要解释。

15.新课程倡导（）的评价方式。

16.古人有称名、称字、称官职、称籍贯以及称谥号等习惯。有些诗文称岳飞为“岳武穆”“武穆”是

17.学习兴趣、求知欲属于（）动机。

18.下列人物中，被誉为“飞将军”的我国古代名将是（）。

19.反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶，属于（）气质类型的特点。

20.“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这一说法属于（）。