A. 《大学》~||~《中庸》~||~《论语》~||~《学记》

A. 错误，应该杜绝当堂批评~||~正确，应该严格要求学生~||~错误，应该尊重学生人格~||~正确，应该加强课堂管理

A. 管理与被管理的关系~||~教育与被教育的关系~||~权利与义务的关系~||~规范与教育的关系

A. 合法，给学生提供了勤工助学的机会~||~合法，校园食堂里的工作很安全~||~不合法，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》~||~不合法，食堂应先征得小张父母的同意

A. 倾慕(qīng)俊彦(yàn)渲染(xiàn)嘉言懿行(yì)~||~轩昂(xuān)萦绕(yíng)酽茶(yàn)怦然心动(pīng)~||~黏膜(nián)囊括(náng)笃信(dǔ)桑榆暮景(mù)~||~脊梁(jí)甄别(zhēn)晋谒(yè)披肝沥胆(lì)

A. 客观性原则~||~发展性原则~||~教育性原则~||~系统性原则

A. 汉武帝~||~董仲舒~||~郑玄~||~朱熹

A. 重视个别差异~||~重视课程内容的现代化、综合化~||~重视基础学科和知识的结构化~||~重视能力的培养

A. 未成年人父母~||~未成年人所在学校~||~人民政府教育行政部门~||~公安机关

A. 美德是否可教~||~教学具有教育性~||~人的和谐发展和年龄分期~||~教育即生活

A. 常模参照性~||~标准参照性~||~总结性~||~发展性

A. 只限定了模板类型，版式不受限定~||~既限定了模板类型，也限定了版式~||~既不限定模板类型，也不限定版式~||~不限定模板类型，但限定了其版式

A. 欧洲三大工人运动~||~共产主义者同盟成立~||~《共产党宣言》的发表~||~马克思、恩格斯的巴黎会晤

A. 眨眼反射~||~吸吮反射~||~防御反射~||~信号反射

A. 巡回教学制~||~导生制~||~学年制~||~班级授课制

A. 政治~||~经济~||~文化~||~宗教

A. 课程内容~||~课程目标~||~课程结构~||~课程理念

A. 《大教学论》~||~《教育漫话》~||~《爱弥儿》~||~《普通教育学》