A. 独尊儒术、兴太学、重选举~||~独尊儒术、提倡佛学、兴太学~||~兴文教、重道德、重选举~||~独尊儒术、兴文教、重选举

A. 体现主体教育思想~||~强调学生自主发展~||~鼓励学生自学成才~||~注重对学生的引导

A. 维护教师及其他职工合法权益~||~对教师实行行政处罚~||~聘任教师及其他职工~||~实行教学督导

A. 顺序性~||~不平衡性~||~个别差异性~||~阶段性

A. 科学性与思想性统一的原则~||~理论联系实际原则~||~直观性原则~||~启发性原则

A. 韩愈~||~欧阳修~||~苏洵~||~王安石

A. 教育与生活~||~教育与经济~||~教育与政治~||~教育与生产劳动

A. 赞科夫~||~巴班斯基~||~苏霍姆林斯基~||~凯洛夫

A. 教学活动~||~社会活动~||~课外、校外活动~||~共青团少先队活动

A. 不能团结同事，其他教师不愿与之共事的~||~故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的~||~体罚学生，经教育不改的~||~品行不良、侮辱学生，影响恶劣的

A. 废八股断送读书人政治前途~||~改制缺乏广泛的社会基础~||~知识分子在政治上极为保守~||~新旧学之间矛盾不可调和

A. 规定学生购买辅导材料用于教学~||~节日时接受学生动手制作的贺卡~||~与同事团结协作搞研发~||~在教学的过程中刻苦钻研业务，不断学习新知识

A. 正强化~||~负强化~||~给予惩罚~||~消退

A. 认知过程~||~情感过程~||~意志过程~||~认知过程、情感过程、意志过程

A. 四川盆地~||~塔里木盆地~||~柴达木盆地~||~准噶尔盆地

A. 拉斐尔~||~凡·高~||~达·芬奇~||~毕加索

A. 排序~||~自动筛选~||~数据单~||~分类汇总

A. 美德是否可教~||~教学具有教育性~||~人的和谐发展和年龄分期~||~教育即生活