1.主张儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”“学校即社会”的教育家是（）。

2.指导学生怎样集中注意力､设置学习目标､选择恰当的学习方法等,都属于（）｡

3.我们常用移地实验来检验不同地区同种植物族群的遗传变异。如果将某种植物分布在低、中、高三个不同海拔的植株上采得的种子，同时种在中海拔的苗圃中，发现来自不同海拔植株种子所发育的植株高度不同，与种子原来海拔分布的植株高度不同，其中以来自中海拔植株的种子，所发育的植株高度最高，则下列叙述正确的是（）。

4.小王是班上出了名的“调皮鬼”，上课不专心，课后与同学追逐打闹，花钱无节制，甚至连放学回家的车费都要向老师借。老师找他谈话后他答应改过，但并无实际行动。问题：假如你是小王的老师，将如何运用有关德育知识来解决这一现实问题?

5.()是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。

6. 下列历史故事，与秦始皇有关的是( )

7.世界名画《自由引导人民》的作者是（）

8.正常行驶的汽车意外的遇到了故障的时候，司机紧急刹车，在这样的情况下他所产生的一种特殊的紧张的情绪体验，这就是（）。

9.在呈现某一事物时，交替变更它所存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的本质特征，这种方式被称为（　）。（哈尔滨市）

10.一个身穿工商行政管理制服的人从集贸市场走出来。根据以上陈述，可做出下列哪项判断？（）

11.心理现象就其产生方式是（）

12.终身教育思潮的主要代表人物是（）。

13.概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就（）了。

14.“学会认知、学会做事、学会合作、学会生存”是联合国教科文组织提出的现代学习方式的四大支柱。（）

15. “都云作者痴，谁解其中味”言简意赅，意味深长。它出自于中国四大古典文学名著之一，这部著作是（ ）。

16.狭义的师德范畴不包括（）。

17.教师的哪一种领导方式对学生发展的促进作用最大?（）

18. 一半藏于浙江省博物馆，另一半藏于台北故宫博物院的名画是（  ）

19.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所体现的教学原则是：（）

20.王老师在上课的时候总是严格按照教材的安排来讲解，教材上怎么写的，就必须怎么写，考试的时候答案也是按照书上的来写，学生自己的看法总是不对的，并经常苦口婆心地对学生说是为他们的升学好。你认为这位老师的做法（）。